樊城区二十中小学部（六）年级（数学）雅学案课题：圆的整理和复习课型：复习提升课课时：1课时复习目标：1、我通过进一步巩固这一单元所学的知识，提高了整理知识的能力。2、我能自主预习、自主思考、合作中整理、评议中完善、演练中检验。3、我能用圆的知识来解释生活中的简单现象，感受数学文化的魅力。重难点：灵活运用所学的圆的知识解决实际问题。雅趣导学导入目标雅心独学个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究雅学落实巩固提升导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、创设情境，激发兴趣1、师：圆以它本身独有的特点和魅力装点着我们周围的世界。把我们的生活装扮的更为精彩。老师也从我们的校园中找到了许多圆，我们一起来欣赏一下。（出示拍到的照片）2.如果我们要知道这圆形花坛的铺草坪的面积，该怎么计算？3、那有关圆的面积你还知道哪些？二、解读复习目标自主探究自主整理既然是圆的整理和复习课，你觉得还有哪些内容需要整理的？（提示：用自己喜欢的方法简洁，清晰地把知识整理出来写在下面。可以用树形、表格、图画等）对学1、对子交流圆这个单元所学的内容，如果有遗漏互相补充。2、对子按照整理出来的知识互相交流一下，有疑惑的地方在小组内交流。群学对照整理出来的圆的知识要点，找出容易混淆的知识，说一说，辩一辩。（可以在纠错本上找）预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题一：总结本单元所学的知识点展示主题二：圆各部分的名称及半径和直径的关系展示主题三：什么是圆周率，圆周长的计算方法及知道周长如何求直径或半径。建议：从纠错本上找一些容易错的类型，并根据自己的经验给同学们一些温馨提示。展示主题四：圆面积的计算方法建议：从纠错本上找一些容易错的类型，并根据自己的经验给同学们一些温馨提示。展示主题五：圆环面积的计算方法建议：从纠错本上找一些容易错的类型，并根据自己的经验给同学们一些温馨提示。展示主题六：扇形有关的知识。有关圆这一单元的计算公式：易错的地方：当堂测评分层达标落实基础★画一个半径是2厘米和半径是6厘米的圆，并分别标出它们的圆心、半径、和直径。发展能力★★填空：1、圆的位置是由（）决定的，圆的大小是由（）决定的。2、在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径（）。3、一个圆的半径是0.2分米，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米.4、如果要画一个周长为37.68厘米的圆，那么圆规两脚的距离应取（）。5、一个圆的周长是12.56米，它的半径是（）米，直径是（）米，面积是（）米。6、甲圆的半径是乙圆半径的2倍，那么，甲圆的直径是乙圆直径的（），甲圆的周长是乙圆的周长的（），甲圆的面积是乙圆面积的（）倍。7、大圆周长是小园周长的3倍，大圆面积是小圆的面积的（）倍。8、周长相等的长方形、正方形、和圆中，面积最大的是（）。9、一个半圆形的塑料版，半径是1分米，它的周长是（）分米。提升素养★★★1、一种童车前轮直径是0.28米，后轮直径是0.35米，前轮行驶20圈的路程，后轮行驶多少圈?2、在一个周长为18.84厘米的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米?3、一个圆形花圃的半径是3米，花圃的外面筑了一条宽为1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米？
