写好动作增添情趣•渝北区新牌坊小学•刘晓红打乒乓球乒乓球发球•最后一局比赛开始了
壮壮发球，他把球发过去后对方又打过来，他接住了又打回去，最后壮壮赢了
小明是不是完整地再现了打乒乓球的全过程
他忽略了哪些动作
请大家仔细观察，捕捉壮壮在比赛过程中有哪些动作
打乒乓球捕捉动作发球打球胜利了•最后一局比赛开始了
壮壮发球，只见他
（他把球发过去后对方又打过来，他接住了又打回去，）最后壮壮赢了，他
让动作活起来•看表情•猜想法•加修饰词•用上比喻等修辞手法句子：1、可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下窜上了树梢
《那只松鼠》2、他们在空中与鹰进行厮杀，就像大小飞机之间的“空战”
蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是他们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去
《“空中霸王”的克星》句子：3、金蝉把他们已经出壳的上半身猛地向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了
整个动作配合得自然协调
《金蝉脱壳》4、瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中
《快乐的小燕子》•最后一局比赛开始了
壮壮发球，只见他
（他把球发过去后对方又打过来，他接住了又打回去，）最后壮壮赢了，他
写好动作增添情趣•看表情，猜想法，加修饰词，比喻、拟人等，让习作更鲜活
•捕捉动作，把过程描述清楚；学习表达贵在实践现在就让我来为你做一个精彩的现场直播吧
比赛开始了……今天早上，我睁开眼一看——7:30
我……中午，同学们正做着作业，一只小蜜蜂闯进了教室……终于放学了，饥肠辘辘的同学们端着餐盘走进教室……搜索你大脑里的记忆
写好动作增添情趣•看表情，猜想法，加修饰词，比喻、拟人等，让习作更鲜活
A+•捕捉动作，把过程描述清楚；A细节在于观察，成功在于积累
