41099326-4387-4d34-8eea-df749288f6db.doc先学后教师生合作训练拓展九年级年级上学期物理教学案（1课时）课题：变阻器班级：九年级设计人：尚修妤审核人：刘仁杰学习目标：1、了解滑动变阻器的构造、作用和原理；2、知道滑动变阻器的使用方法；3、通过分组实验，掌握滑动变阻器的使用方法，培养分析概括和应用能力。学习重点：滑动变阻器的作用和原理及使用方法学习难点：滑动变阻器的使用方法教学流程：学生活动教师活动一、自主预习同学们，请自主学习，看看这些任务你能完成吗？试试看吧，相信你能行！1、你知道滑动变阻器的原理吗？2、仔细观察桌面上的实物和课本上的图片，你能向大家介绍一下滑动变阻器的结构吗？你会画变阻器的结构示意图和电路符号吗？3、电阻丝外面涂着绝缘层，你发现电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？4、滑动变阻器共用A、B、C、D四个接线柱，可能有哪些接法？哪几种接法不能改变电阻及电流大小？5、观察铭牌上各参数的含义，了解标出的电阻值、电流值是什么意思？如“10Ω，2A”表示什么意思？6、要改变电路中的电流大小，滑动变阻器连接方式是什么？是串联，还是并联？7、当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，变阻器的滑片P应调节到什么位置较好？为什么？8、你能设计出用滑动变阻器控制灯泡亮度的实验电路吗？请先画出电路图，然后试着动手做一做吧！9、你能和大家分享一下滑动变阻器的正确使用方法吗？————智慧引领————一、课堂引入1、播放视频：剧场舞台照明灯2、提出问题：同学们能用所学知识想办法设计一个实验让灯泡亮度发生变化吗？3、学生探究用身边的这些实验器材来模拟这个调光台灯。4、提问：实验中用铅笔芯来改变电阻，有哪些缺点或不当之处？（1）阻值变化范围小（2）铅笔芯易折断。5、引出本节课的学习内容——变阻器6、自学老师给提供的内容二、新知探究方法：采用竞赛的方式完成。教师将自主学习的9个内容的题号隐藏到动画后面，让学生选择自己喜欢的鸡蛋，打碎鸡蛋后得到本组展示的内容。不同的题目，分值不一样，答对后即可得到相应分数。二、自信展示（一）滑动变阻器请挑选你中意的鸡蛋，每个鸡蛋后面都有一道问题的题号，打碎鸡蛋后得到本组展示的内容。不同的题目，分值不一样，答对后即可得到相应分数。（二）电阻箱投影电阻箱的图片，说明电阻箱的构造、特点以及读数方法。过程：1、学生选择鸡蛋号，确定展示内容2、给学生2分钟时间准备3、分组展示4、教师针对学生展示的情况，适时点拨，补充。板书设计“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-1-41099326-4387-4d34-8eea-df749288f6db.doc先学后教师生合作训练拓展读数方法：各旋钮对应的示数乘以面板上标记的倍数，它们的和就是电阻箱接入电路中的电阻。讨论：电阻箱和滑动变阻器有哪些相同点和不同点。（三）变阻器的应用投影出示电位器，介绍它在家用电器中的作用：可调节收音机、电视机的音量大小，调光台灯的明暗等。滑动变阻器（1）．原理：通过改变电阻线接入电路中的长度来改变自身电阻（2）．构造：电阻线、瓷管、滑片、金属杆、支架、四个接线柱（3）．结构示意图及符号：三、自我提高1、滑动变阻器的作用是通过改变导线（）来逐渐改变（），从而逐渐改变电路中（）。2、下列滑动变阻器的四种接法中正确的是（）3.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω1A”的字样，它的意思是指变阻器的（）（A）电阻最小值是20Ω，允许通过的最大电流是1A（B）电阻最小值是20Ω，允许通过的最小电流是1A（C）电阻最大值是20Ω，允许通过的最小电流是1A（D）电阻变化范围是0~20Ω，允许通过的最大电流是1A4.如图所示，当滑动变阻器向右移动时，小灯泡的发光情况是变_____．5．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变＿＿，电流表的示数变＿＿＿，滑动触头P应向＿＿移动。6、当滑片P向右滑动时，下列接入电路的滑动变阻器的电阻变小的是()7、要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器联接入电路。在接通电路前，应将滑动变阻器的金属滑片P放在处。8.下图为观察滑动变阻器作用的实验器材...
