宁强县广坪镇八一中心小学集体备课表2012--2013学年第二学期四年级科目：数学执笔教师：沈成林使用教师：沈成林授课课题比大小（一）课型新授课三维目标1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。2、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。3、在寻找小数大小的比较方法中，培养数感，获取数学学习方法。教学重难点在比较小数大小的过程中，发展推理能力。在寻找小数大小的比较方法中，培养数感，获取数学学习方法。教学过程教学策略讨论法、讲授法课前准备教学课时1添加栏教学过程一、创设情境1、少年宫正在举行一个个人广播体操比赛，下面是先出场的两为选手的资料介绍：郑强，11岁，身高1.42米；李明，11岁，身高1.38米。二、自主探究，创建数学模型1、他们俩谁高？为什么？板书：1.42米>1.38米2、他们的成绩出来了！郑强的得分是9.87分，李明的得分是9.90分。谁的得分更高一些？可以怎样表示？板书：9.87<9.903、第三位选手出场了，张华，今年也是11岁，身高1.40米，我们先来关心一下他的成绩：评委说，张华的表现比李明要好，但不能得10分。猜一猜评委可能给出多少分？请你将这三个同学的得分按顺序排列起来。说一说你的怎么比的。4、现在他们要进行团体表演，请你按从矮到高的顺序把他们排成一队。5、小结。怎样比较小数的大小？三、巩固与应用3、三位选手的体重是这样的：40.26千克、35.56千克、35.80千克。请你把他们的体重按顺序排列起来。4、第9页练一练第1题、2、3、4题。5、第9题《数学游戏》。四、总结。怎样比较小数的大小？五、作业。板书或题型设计比大小（一）郑强，11岁，身高1.42米；李明，11岁，身高1.38米。1.42米>1.38米郑强，11岁，身高1.42米；李明，11岁，身高1.38米；张华，11岁，身高1.40米。1.42米>1.40米>1.38米郑强的得分是9.87分，李明的得分是9.90分。9.87<9.90教学反思
