教学目标教学目标知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度。对文化差异时应该持有的正确态度。能力目标：培养学生搜集信息、处理信息、分能力目标：培养学生搜集信息、处理信息、分析及解决问题的能力。析及解决问题的能力。情感态度和价值观目标：尊重本民族文化价值情感态度和价值观目标：尊重本民族文化价值的同时，又尊重其他民族文化的价值。的同时，又尊重其他民族文化的价值。一、自主预习梳理知识：一、自主预习梳理知识：读课文，独立完成“同步练习册”读课文，独立完成“同步练习册”P33P33页页的填空题。的填空题。二、自信展示二、自信展示小组合作探究小组合作探究::（（11）说一说，我们国家最隆重的传统节日有哪些？它们是）说一说，我们国家最隆重的传统节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中有哪些传统的食品？其他国家和民怎么来的？在这些节日中有哪些传统的食品？其他国家和民族的节日你知道多少族的节日你知道多少??以上知识的了解，得出什么结论？以上知识的了解，得出什么结论？丰富多彩的文化.ppt（（22）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，你能列举几例吗？幻灯片人物，你能列举几例吗？幻灯片55幻灯片6幻灯片幻灯片77（（3)3)教材教材P58P58页的古诗翻译上的困难说明了什么？页的古诗翻译上的困难说明了什么？幻灯片88(4)(4)完成教材完成教材P59P59页活动课案例中的问题，并归纳说明了什页活动课案例中的问题，并归纳说明了什么道理？么道理？答案(5)(5)对待文化差异我们应持什么态度?幻灯片10丰富多彩的文化丰富多彩的文化(1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统(3)文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现出来(2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节，复活节，愚人节，情人节等。语言差别及文化差异语言是一种文化。语言存在差别、不分优劣;文化存在差异，各有千秋。经济全球化的今天不应该导致文化单一，世界的发展更要趋向于文化多元化，才能使我们生活的世界更加精彩丰富。生活在不同文化背景中的生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。人，会有不同的待人处事的方式。文化差异饮食习惯本课知识结构图节日文化代表人物和标志待人处世的方式语言文字应持态度：沟通相互借鉴求同存异尊重差异、共同繁荣平等交流互相学习自我提高:1、对待文化差异的态度：一种是排斥？一种是沟通？你认为哪种态度对？为什么？2、完成“同步练习册”P33-34页的题。
