1《中国的土地资源》【教学目标】知识与技能：了解我国土地资源的利用类型和土地资源的基本特征；初步理解我国土地资源分布差异的形成原因；通过联系前面学过的地形和气候知识进行读图分析，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响和相互作用的关系。过程与方法：让学生通过读图、分析、思考、讨论等方法来主动获取知识。情感态度价值观：通过学习我国土地资源在利用过程中出现的问题及对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，树立正确的人地关系的观念。【教学重难点】我国土地资源的构成和土地资源的分布特点。读图分析地形、气候对土地资源的分布的影响。【教学过程】一、情境导入温故知新：自然资源分为哪两类？我们脚下的土地是可再生资源还是非可再生资源？（学生回答）明确：自然资源分为可再生资源和非可再生资源。土地资源是非可再生资源。过渡：土地资源是人类赖以生存的基本自然资源。二、新课学习（一）人多地少展示中国与美国耕地总面积和人均耕地面积比较图提问：中国与美国陆地面积差不多，为何耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？（学生思考）展示：中国和美国地形比较提问：我国的地形有什么特点？面积较大的是哪种地形？美国地形中面积较大的是哪一种类型？（学生读图回答）明确：中国地形山区面积广大，占全国总面积的2/3；美国平原面积广大，约占全国总面积的一半。2中国和美国人口比较：提问：中国有多少人口？美国有多少人口？（学生回答）明确：我国耕地总面积少于美国，人口总量却远远多于美国。出示中国人均草地、林地面积与世界人均数的比较图提问：计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，这些数据说明了什么？（学生计算后回答）明确：中国人均草地占世界平均数的30%，人均林地占世界平均数的13%，说明我国人均土地资源严重不足。学生绘图：仿照老师给出的图，也可自行设计，绘制我国人均林地、草地面积与其他国家和世界比较图。绘制完学生读图分析我国人均林地面积和人均草地面积与其他国家和世界之间的差距。讲解：我国人均土地占有量是世界人均土地占有量的1/3；人均耕地面积不足世界平均面积的1/3；人均林地面积约占世界平均面积的1/9；人均草地面积不足世界平均面积的1/3。由此得出人多地少是我国的基本国情。（二）类型齐全提问：我国土地资源有哪几种类型？（学生回答）明确：我国土地资源有耕地、林地、草地、沙漠、戈壁、高寒荒漠和石山。展示：中国土地利用比重图提问：耕地、林地、草地、宜林荒山和荒地、宜农荒地各自占的百分比是多少？你发现了什么？（学生读图回答）明确：我国土地资源的特点耕地、林地所占比重小，草地面积广大；难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。（三）区域差异明显出示中国地形图和中国气候类型分布图提问：我国东部和西部地区在地形和降水方面有什么不同？（学生回答）明确：东部地形平坦，西部地形崎岖；东部降水多，西部降水少。展示我国耕地分布图提问：我国耕地分布在哪里？具体有哪些地形区？（学生对照地图回答）明确：3耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区。主要的地形区有东北平原、华北平原、长江中下游平原和四川盆地。出示我国林地分布图提问：我国林地分布在哪里？（学生回答）明确：林地主要分布在东北、西南和东南部。其中西南和东北是天然林区，东南丘陵是人工林和次生林。展示我们草地分布图提问：我国草地主要分布在哪里？（学生回答）明确：草地主要分布在北部和西部内陆地区。北部主要是内蒙古高原，西北内陆主要包括青藏高原和天山、昆仑山的山麓地带。展示图片：内蒙古呼伦贝尔大草原、青藏高原、天山山麓空中草原提问：我国草地的分布与地形和气候有什么的关系？（学生读图分析回答）明确：地形以高原为主；从干湿地区看以半干旱为主，小部分为干旱地区。内蒙古高原林地长江中下游平原草地大兴安岭耕地展示三幅漫画提问：下面三幅漫画反映了什么问题？（学生回答）明确：乱占耕地、超载放牧、乱砍滥伐（四）珍惜每一寸土地请大家来说一说我国耕地、林地、草地在利用过程中都出现了哪些问题？（学生发言）明...
