声现象1.下列有关声音的说法，正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的C.声音的传播不需要时间D.声音在传播过程中音调逐渐降低2.能影响声音传播速度的是（）A.响度B.音响C.音色D.介质3.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是（）A.音色B.音调C.响度D.频率4.下列事例中利用声传递能量的是（）A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C.利用超声波排除人体内的结石D.利用超声波给金属工件探伤5.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（）A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高，人耳听不见6.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波.下列关于超声波和次声波的说法正确的是（）A.超声波听起来比较高亢B.次声波听起来比较低沉C.次声波可以传递信息也可以传递能量D.超声波可以传递信息但不能传递能量7.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A.足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D.车站里，提醒旅客检票上车的广播声8.噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要.下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（）A.摩托车安装消声器B.在学校周围植树C.纺织车间工人戴上防声耳罩D.阳台及窗户安装双层隔音窗9.为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（）A.每个学生都戴一个防噪声耳罩B.在学校周围植树C.上课时关闭门窗D.学校路段禁止鸣笛10.笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）A.悠扬的笛声是笛子振动发出的B.笛声在传播过程中速度越来越慢C.因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D.按住不同的笛孔发声的音调会改变11.关于声的叙述，下列说法正确的是（）A.“未见其人，先闻其声”是依据音调判断的B.声音的传播速度是340m/sC.超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D.噪声不是由物体振动产生的12.噪声已成为现代城市环境污染的重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是（）A.在道路两旁、建筑物周围植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩13.如图K1-2-1所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）.会看到墙上反射的光点在晃动.下列说法正确的是（）A.小明发出的声音是由声带振动产生的B.该实验说明声音不能传递能量C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动14.同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论.（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论：______.（2）“声音的传播速度是340m/s”，评论：______.15.如图K1-2-2所示，将手机置于封闭的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明___________________________________________.16.端午节信都龙舟赛上锣鼓喧天，鼓声是通过__________传到人耳的，人是根据__________来判断是鼓发出的声音.17.如图K1-2-6所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同.改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__________不同.（均填“音调”“响度”或“音色”）18.布依族人民能歌善舞，常常以唱布依山歌来传达情谊.布依姑娘唱山歌时声音清脆，优美动听；布依小伙唱山歌时声音低沉、雄浑有力.他们唱山歌是通过声带的__________来产生声音...
