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《剥橘子》小班教案VIP免费

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剥橘子》小班教案《剥橘子》小班教案《剥橘子》小班教案1设计意图:平时在家吃水果都是由大人包办分水果的,孩子自己很少动手。就算平时在幼儿园我们也是分好了水果人各一份给孩子吃的,孩子没有自己动手的机会。而橘子吃起来比较简单,是一次让孩子自己动手的好机会,并且在活动中渗透了很多内容,通过孩子多种感官的运用,来了解橘子。本次活动分为三个环节:第一环节猜橘子——孩子通过摸一摸、闻一闻、看一看,认识橘子的外部特征;第二环节剥橘子——了解橘子内部的特点并找到剥桔子的方法,为第三环节打下基础;第三环节尝橘子——每个孩子尝试自己动手剥橘子,并且和同伴一起分享。活动目标:1.在看看、摸摸、闻闻、尝尝、说说中,感知橘子的基本特征。2.养成良好的卫生习惯,增强自己动手的能力。活动准备:橘子若干,盒子一个活动过程:一、猜橘子——运用多种感官,了解橘子的特点1.教师把橘子放在盒子里:今天,老师收到了一件礼物,就在这个盒子里,会是什么呢?(摇一摇盒子)。2.请小朋友上来摸一摸,是什么形状的?摸上去是什么感觉?出示橘子:闻闻橘子什么味道的?(酸酸的有点香)谁来说说橘子长得什么样子?(圆圆的)3.小结:橘子是圆圆的,颜色橘色的,摸上去不是那么滑的,闻起来酸酸香香的。二、剥橘子——进一步感知橘子的特征1.橘子应该怎么吃呢?(可以把橘子皮剥下来吃)2.闻闻橘子皮的味道,橘子里面是什么样子的呀?小结:一个圆圆的橘子里面住着很多橘子宝宝,一瓣瓣的橘子手拉手围成圈。三、尝橘子——尝试自己动手剥橘子并品尝1.这么香的橘子,好想尝尝看,吃东西以前先要做什么?老师先示范洗手、剥橘子、分橘子。2.幼儿品尝橘子教师鼓励幼儿自己动手剥橘子,并和同伴分享,说说橘子的味道。课后反思:橘子是孩子们随处可见的水果,也经常吃橘子,橘子对孩子来讲最平常不过了,这么平常的水果,孩子们未必认真观察过,因此,就产生了剥桔子这个活动。大大小小、黄黄的桔子摆放在孩子们面前,孩子们的兴趣大大的提了起来,我没有直接让孩子剥橘子,而是先让孩子应用视觉来感知橘子,看一看橘子是什么颜色的?橘子的特征是什么,接着让孩子们应用嗅觉来感知橘子,闻一闻还没有剥开的橘子是什么气味?再接着让孩子们应用触摸觉来感知桔子,摸一摸桔子的表面摸起来是什么感觉?以上的活动进行过后,真正剥桔子的时候到了,孩子们个个迫不及待的进行剥橘子活动,大部分孩子都剥的很好,不需要老师的帮忙,小部分孩子还是有点不会,当把橘子剥好了小朋友自己会闻闻橘子,在把橘子一瓣一瓣地掰开来数。然后孩子们最喜欢的环节到了——吃桔子,一瓣一瓣地吃桔子,边吃边说一说桔子的味道,是最美的生活。《剥橘子》小班教案2活动目标:1.通过剥橘子,吃橘子,运用各种感官感知橘子的外型特点和口感2.愿意大胆表达自己的感受,参与集体活动,体验活动的乐趣。活动重点:了解橘子的特征。活动难点:会用语言讲述自己的发现。活动准备:每人一个橘子;每组苹果两个。活动过程:1.猜谜引起幼儿的兴趣。2.感知橘子的外形特征。(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉?(3)闻一闻:橘子有什么气味?3.感受橘子的内部特征。(1)请幼儿讨论:橘子里面是什么样的?(2)那我们怎么把他打开呢?(3)鼓励幼儿自己动手剥桔子,观察橘子的内部特征。提问:剥开皮的橘子是什么颜色的'?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?4.品尝橘子酸酸甜甜的味道,说说品尝后的感觉。5.大家共同分享品尝橘子,说说有什么不一样的味道。6.小结:橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像月亮、像小船;水分多;有点酸,有点甜;有的橘子有种子,种子像一颗颗白色的珠子,吃的时候要吐出来。我们大家都喜欢吃橘子。《剥橘子》小班教案3活动目标1.了解橘子的外形特征,能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。2.学习运用多种感官感知橘子,愿意探索剥橘子的方法。3.体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。活动准备1.每人一个小的布口袋且里面装有1个小橘子(橘子事先擦干净)2.餐巾纸、大框、小盘子。活动过程1.调动感官初步感知...

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