博兴乐安实验学校信息技术备课快乐的学习是一件幸福的事信心源于赏识相信自己可以做得更好！膄六年级上册上课时间2018.9.17上课班级六年级备课组长签字羃教学课题膂智能灯亮起来芇主备教师芇刘凯月羃修改教师芈教学目标聿知识与技能：羅认识认识光线传感器；肃过程与方法：能够编写根据光线的亮暗控制灯亮灭的控制程序；虿情感、态度与价值观：培养学生的编程兴趣和逻辑思维能力。蒇教学重点及解决措施螄编写根据光线的亮暗控制灯亮灭的控制程序。膃教学难点及解决措施膀理解“选择结构”这种程序执行方式。腿教学准备薃硬件工具箱（光线传感器，数据线等）博兴乐安实验学校信息技术备课快乐的学习是一件幸福的事信心源于赏识相信自己可以做得更好！芃课薁堂蚇流薆程莂一、谈话导入蚈1.我们的救援车已经到达救援现场，可是现场一片漆黑，那该怎么办呢？荿（生讨论，如果有路灯就好了，进而引导学生想到自动感应路灯）莅2.揭题《智能灯亮起来》。蒂二、探究新知聿1.连接元件袇（师介绍光线传感器，它能将不同的光线强度转化为电信号，实现反应当前环境的光线明暗强度。）肄（学生尝试连接光传感器和Arduino控制板，同桌相互检查连接是否正确，教师在旁指导。）薂注意：连接过程中轻拿轻放，爱护器材。蒀2.智能路灯蕿原理：利用光线传感器测量当前环境的光线值。一般室外亮度大于500，夜间室外亮度在0-100之间，室内灯光亮度在100-500之间，根据这些数据完善程序，使路灯在光线暗时自动开启，光线较亮时自动关闭。（参考以下代码，分组操作补充完整并测试，最后教师选择小组展示成果）学生活动二次修改二次修改博兴乐安实验学校信息技术备课快乐的学习是一件幸福的事信心源于赏识相信自己可以做得更好！3.介绍“顺序结构”在程序运行时，满足条件就执行指令积木A，不满足条件就执行指令积木B,这种执行方式为“选择结构”。（联系上节课，回顾一下“顺序结构”）三、拓展延伸1.想一想智能灯光的亮度和光线的亮度值的关系，并通过实验验证你的猜想。（分组实验，并点名小组代表汇报。）小结：光线亮度值越大，光线就越暗；光线亮度数值越小，光线就越亮。2.以下两种条件判断的区别？3.设计一款楼道控制灯，天黑且有声音是亮起。提示：检测声音大小要用声音传感器。四、总结收获本节课最有趣的内容本节课遇到的困难和解决方法我还想学习⋯教学札记
