1Unit6Aschoolsale一.学习目标学会下列单词：notebookmagazinegluestorybookapairofscissorsbefore二.自主学习1、根据提示分类。A．Toys：B．schoolthings:2、按要求完成下列各题。（1）Therewillbeasaleatourschool(翻译）___________________________________（2）Letmesee.(同义句)____________________三、合作探究.小组讨论，表演p47页对话并翻译。四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit6Aschoolsale第1课时(第周)一、教学目标学会单词:notebookmagazinegluestorybookapairofscissorsbefore2教学重、难点：流利背诵该对话。二、教学过程1、导入新课：Warming-up：做一做p45页1,2题。2、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流（1）学生两人一组练习和表演p47页对话；（2）生生评价(从流畅程度，语音语调，单词读的正确与否)；（3）师点拨、评价。5、点拨拓展注意该对话的时态为将来时态。”6、巩固提升做一做《练习册》和《活动手册》相关的题。三、作业：背诵p47页对话。四、板书设计句型：Aschoolsale五、教学反思：Unit6Aschoolsale第2课时时间班级小组姓名一.学习目标学会partB部分的内容.二.自主学习1、按要求完成下列各题。after(反义词)brought（原形）toy（复数）andsoon（翻译）2、改错。3a.WhatshallshedonextSunday?①②③b.Therewillaremorecarsnextyear。①②③c.Mystorybooksareveryinterested.①②③d.Iwanttogivethemoneyforthepoorpeople.①②③三、合作探究1.请小组翻译本篇文章2做一做p49页课文后的题。3.小组练习makealistandsay。四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit6Aschoolsale第2课时(第周)一、教学目标读懂partB部分的小阅读。教学重、难点：会回答针对短文提出的问题。二、教学过程1、导入新课：Warming-up：听写单词。42、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流（1）学生分四小组回答导学单上的问题；（2）生生评价；（3）师点拨、评价。5、点拨拓展回答问题时要紧扣题干的关键词，保证正确率。6、巩固提升做一做p52choosecompleteandact相关的题。三、作业：翻译partB部分的小阅读。四、板书设计Aschoolsale五、教学反思：Unit6Aschoolsale第3课时时间班级小组姓名一.学习目标学会用英语描述下个月的学校义卖。二.自主学习1.按要求写单词after(反义词)playtheguitar（英译汉）sell(过去式)give(过去式)notebook(复数)magazine（复数）2.按要求完成p52页填空并翻译。5三、小练笔（学校下个月要举行一场义卖活动，你打算卖些什么呢？>50词）四、学习小结：本节课你有什么收获？还有什么疑惑？Unit6Aschoolsale第3课时(第周)一、教学目标学会用英语描述下个月的学校义卖。教学重、难点：写小作文时，要注意将来时态“will“的用法。二、教学过程1、导入新课：Warming-up：练习p50页chooseandtalkinpairs2、自主学习：学生独立完成导学案中自主学习内容，教师巡回指导。3、合作学习：学生合作完成导学案“合作探究”，教师巡回检查指导。4、展示交流（1）学生分四小组回答导学单上的问题；（2）生生评价；（3）师点拨、评价。5、点拨拓展6在写小作文的时候注意将来时态will+do。6、巩固提升请同学们朗读自己的作文。三、作业：将自己的修改好的作文写到作业本上，带上翻译。四、板书设计句型：aschoolsale五、教学反思：此资源为word格式，您下载后可以自由编辑，让智慧点亮人生，用爱心播种未来。感谢您的选用。
