16科学家阿基米德课前自主梳理开心自主梳理，轻松搞定基础。1．拼音长廊。（读拼音，写词语）（1）远处驶来了yìsōu()轮船，船上竖着一根wéiɡān（），上面挂着很大的fānpénɡ（）。（2）士兵yěmán（）地chuàikāi（）门，一把jiūzhù（）了阿基米德。2．字音辨析。（给加点字选择正确的读音）一艘．(sōusǒu)揪．心(jiūjiù)野蛮．(mánmián)3．课文链接。（读课文，回答问题）课文讲了阿基米德哪几件事？课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。4．锦上添花。（在括号里填上合适的词语）()的火焰()的阳光()的刀剑()的士兵()的天空()的科学家5．成语乐园。（根据意思概括成语）(1)阿基米德很爱动脑筋、想问题。走路在想，吃饭也在想，有时还画图形。想着，画着，就忘了吃饭了。()(2)屋子里静悄悄的，没有一点儿声音。（）6．句子天地。（按要求写句子）（1）罗马士兵把门踹开，闯进去。（变成被字句）_______________________________________________________________________（2）几个士兵找到了阿基米德的家。（缩句）___________________________________________________________________（3）阿基米德真有本事。（换个说法，使句子意思不变）_______________________________________________________________（4）①咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到船上，温度多高呀。②船就着火了。（用一个关联词语连接两个句子）7．精彩回放。（阅读课文片段，回答问题）阿基米德那么专心，连罗马士兵站在他跟前也没有发觉。直到．．罗马士兵用剑尖碰了碰他的鼻子，他才．抬起头来。“你是阿基米德吗？今天我们要杀了你！”罗马士兵一脚踩在他画的图形上，一手揪住他的头发，拖着往外走。阿基米德推开罗马士兵，指着地上的图形，十分平静地说：“等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！”2（1）用加点的词语造句。直到⋯⋯才⋯⋯（2）用“”划出描写阿基米德专心的句子。描写专心的成语有、、。（3）联系上下文，说说你对下列句子的理解。等一下杀我，这条几何定理我还没有证明完呢！课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。8．笔下生花。当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，⋯⋯你可曾意识到科学的力量？那么你可曾想过当科学家吗？作为一名科学家，他们应该具有什么样的品质？请你写一写他们的事例和科学精神。________________________________________________________________________9．快乐阅读。阅读短文，完成练习。有志者事竟成有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了()病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽()，来到西山，拜精通医术的老人为师。‖华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。()，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3年过去了，师傅说：“你已经()了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地()起医书来。暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按了按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都()华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。‖“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。(1)选择下面适当的词语填入文中括号内。解除消除艰辛辛苦因为因此磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪(2)文章分段已用“‖”标出，请用“/”给第二段分层，并写出层意。(3)用“”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。(4)华佗能学得一手好医术，靠的是3参考答案与提示1．（1）一艘桅杆帆篷（2）野蛮踹开揪住2．sōujiūmán3．（1）利用光的反射作用率领百姓烧了敌人的军舰。（2）要求做出数学题再杀...
