房山中学singlly提供生物百花园www.biobox.cnPage14/15/2019海淀区高三年级第二学期查漏补缺题生物2014.5.16第一部分新命制试题1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜B.都有膜包被的功能专一的细胞器C.都以核糖体作为蛋白质合成场所D.都在DNA分子中储存遗传信息【简析】试题考查对细胞这一生命系统的基本共性的认识，考查对细胞基本结构和功能等知识的理解。内容比较基础，但有一定的立意。关注选项D这一学生易错点。【答案】B2.下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是A.造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜B.胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体C.巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体D.细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体【简析】试题以不同类型细胞内的物质运输为情境，对必修一、二、三的相关内容进行适度整合，考查细胞的结构和功能相关知识的理解及综合运用。试题与第1题考点略有重复，可根据学生层次选用其一或修改使用。【答案】D3.西班牙长耳狗耳聋性状由一对基因控制。育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗，母狗B与公狗C交配生出了一些耳聋狗。据此推测不合理的是A.该耳聋性状是隐性性状B.公狗C是耳聋基因的携带者C.母狗A和B的基因型不相同D.为降低耳聋基因频率应淘汰母狗A【简析】素材来自遗传学学习指导与题解，考查利用遗传学知识进行分析推理的能力。【答案】D4.猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中，需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够氮元素。一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠，它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7。据此无法推断出的是A.莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便B.长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液C.莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物D.莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系【简析】用UlmarGrafe博士及其研究小组2014年发表的研究报告构建试题情境，考查学生在全新的研究情境中的认知能力和逻辑分析能力。难点在于需要学生依据题目“它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7”这一信息进行合理推理，分析长毛蝙蝠可能将猪笼草当做“天然厕所”，从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素。房山中学singlly提供生物百花园www.biobox.cnPage24/15/2019【答案】C5.选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量。下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关叙述中，不正确的是处理水稻产量（kg/hm2）土壤有机质（%）稻田养鱼40232.72对照34742.56A.被引入稻田的鱼可以保持指数增长B.鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量C.鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量D.养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类【简析】考查生态学知识的理解能力、获取信息和综合运用能力。学生需要判断浮游植物和水稻间的竞争关系，能够分析鱼捕食浮游植物降低了浮游植物与水稻的竞争，从而提高水稻产量。还建议分析为何“能量更多地流向人类”。【答案】A6.一个运动员通过训练发展了肌肉力量，但是并不能遗传给下一代，这是由于A.肌细胞不携带遗传信息B.肌细胞发生了基因突变C.配子没有携带全套遗传信息D.DNA碱基序列不受锻炼影响【简析】考查学生对基因与性状、遗传与变异等知识的理解。【答案】D7.下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是A.低温处理改变了局部细胞的基因表达B.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变C.低温处理导致局部细胞发生了基因重组D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异【简析】可爱的卡通画和简要的文字给出了研究变量及结果，处理前后作为自身对照。考查学生对基因型与表现型关系的理解，获取信息能力和对生物学现象作出恰当的推理和判断的能力。低温是如何改变细胞的基因表达呢？这或许可以稍稍深入分析一下。【答案】A8.（16分）运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。研究者认为该病的发生与机体免疫...
