“两基”工作中残疾儿童少年实用评定标准（试用）（一）视力残疾评定标准1.视力残疾的定义视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者（或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者），以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。视力残疾包括：盲及低视力两类。2.视力残疾的分级盲：一级盲：最佳矫正视力低于；或视野半径小于5度。二级盲：最佳矫正视力等于或优于，而低于；或视野半径小于10度。低视力：一级低视力：最佳矫正视力等于或优于，而低于。类别级别最佳矫正视力一级盲V无光感；或视野半径V5度二级盲三V；或视野半径V10度低视力一级低视力三二级低视力三V二级低视力：最佳矫正视力等于或优于，而低于。注：⑴盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。⑵如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于，则不属于视力残疾范围。⑶最佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。⑷视野V5度或V10度者，不论其视力如何均属于盲。（二）听力残疾评定标准1.听力残疾的定义听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声（经治疗一年以上不愈者）。听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。2.听力残疾的分级级别平均听力损失（dBspL）言语识别率（%）一级>90（好耳）V15二级71-90（好耳）15-30三级61-70（好耳）31-60四级51-60（好耳）61-70注：本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者（三）言语残疾评定标准言语残疾的定义言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍（经治疗一年以上不愈者），而不能进行正常的言语交往活动。列表如下：级别语音清晰度（%）言语表达冃匕力一级<10%未达到一级测试水平二级10-30%未达到二级测试水平三级31-50%未达到三级测试水平四级51-70%未达到四级测试水平注：本标准适用于3岁以上儿童或成人，明确病因，经治疗一年以上不愈者。（四）智力残疾评定标准1.智力残疾的定义智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下；智力发育成熟以后由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。2.智力残疾的分级根据世界卫生组织（WHO）和美国智力低下协会（AAMD）的智力残疾的分级标准，按其智力商数（IQ）及社会适应行为来划分智力残疾的等级。智力水平分级IQ（智商）范围*适应仃为水平重度一级<20极度缺陷二级20-34重度缺陷中度三级35-49中度缺陷轻度四级50-69轻度缺陷注：⑴*WeChsler儿童智力量表⑵智商（IQ）是指通过某种智力量表测得的智龄和实际年龄的比，不同的智力测验，有不同的IQ值，诊断的主要依据是社会适应行为。二、残疾的检查方法（一）视力残疾的检查方法1.视力检查视力检查主要以测远视力为准，采用小数视力记录法。为了检查方便，可将视力表的及之E字剪下，做成硬纸板卡，检查者可随身携带。检查方法：检查应用此二卡，在足够明亮处被检查者与视力卡相距5米，遮盖一眼看卡，E字方向任意调换，若有一眼能看到，即不属视力残疾人。若被检查者不能分辨卡，则用针孔镜矫正再看，若仍不能分辨卡，则改用卡，若好眼通过矫正能看到卡，则属二级低视力。若被检查者好眼通过矫正在5米距离看不到，则嘱被检查者向前移动，每向视力表移动1米，则由减去，即患者视力为，如被检者向视力表移动2米，则视力为一X2)，属一级低视力。移动3米为，为二级盲，以此类推。也可以根据以下公式计算：视力=*被检眼与视力表距离(米)/5矫正方法：定残标准必须为最佳矫正视力，为了调查方便，可用串镜或针孔镜进行矫正，串镜是由不同屈光度的正及负球镜镶嵌在木制的镜框上，被检者在5米不能看到时，应用此镜进行矫正，但这必须由有一定的眼科知识的医生进行，简单的方法用针孔镜，当被检查者在5米看不到时，将针孔镜置于眼前进行矫正。针孔镜的制作方法简便，应用一易拉罐空筒剪一圆片，中间扎一一1mm直径的孔即可。儿童视力的检查：对于较年...
