教学课题：交变电流一•教学目标【知识和技能】、知道正弦交流电是矩形线框在匀强磁场中匀速转动产生的•知道中性面的概念.、掌握交变电流的变化规律及表示方法，理解描述正弦交流电的物理量的物理含义.、理解正弦交流电的图像，能从图像中读出所需要的物理量.、理解交变电流的瞬时值和最大值，能正确表达出正弦交流电的最大值、有效值、瞬时值.、理解交流电的有效值的概念，能用有效值做有关交流电功率的计算.【过程和方法】、掌握描述物理规律的基本方法一一文字法、公式法、图像法.、培养学生观察能力、空间想象能力、立体图转化为平面图进行处理问题的能力.、培养学生运用数学知识解决处理物理问题的能力.【情感、态度、价值观】培养学生爱国主义精神及为富民强国认真学习的精神.二•教学重点、难点重点：交变电流产生的物理过程的分析及中性面的特点.难点：交变电流产生的物理过程的分析.三•教学仪器交流发电机模型、演示电流表四•教学方法讲授、演示、探究五•教学过程引入［复习提问］1•感应电动势的大小：基本式：8=n竺At导出式：8=BlV丄2•感应电动势的方向：基本规律：楞次定律导出规律：右手定则（口诀：“力左电右”）［教师演示］交变电流产生的实验：模型发电机产生的电流，大小和方向在不断的变化，这种电流叫做交变电流.新课、交变电流的产生演示：出示手摇发电机模型，并连接演示电流表.当线圈在磁场中转动时，电流表的指针随着线圈的转动而摆动，线圈每转动一周指针左右摆动一次.表明电流强度的大小和方向都做周期性的变化，这种电流叫交流电.、交变电流的变化规律投影显示：矩形线圈在匀强磁场中匀速转动的四个过程.分析：线圈、始终在平行磁感线方向转动，因而不产生感应电动势，只起导线作用.（）线圈平面垂直于磁感线（甲图），、边此时速度方向与磁感线平行,线圈中没有感应电动势，没有感应电流．教师强调指出：这时线圈平面所处的位置叫中性面.中性面的特点：线圈平面与磁感线垂直，磁通量最大，感应电动势最小为零，感应电流为零.（）当线圈平面逆时针转过°时（乙图），即线圈平面与磁感线平行时，、边的线速度方向都跟磁感线垂直，即两边都垂直切割磁感线，这时感应电动势最大，线圈中的感应电流也最大.（）再转过°时（丙图），线圈又处于中性面位置，线圈中没有感应电动势.（）当线圈再转过°时，处于图（丁）位置，、边的瞬时速度方向,跟线圈经过图（乙）位置时的速度方向相反，产生的感应电动势方向也跟在（图乙）位置相反.（）再转过°线圈处于起始位置（戊图），与（甲）图位置相同，线圈中没有感应电动势.在场强为的匀强磁场中，矩形线圈边长为，逆时针绕中轴匀速转动，角速度为3，从中性面开始计时，经过时间•线圈中的感应电动势的大小如何变化呢？线圈转动的线速度为3，转过的角度为3,此时边线速度以磁感线的夹角也等于3,这时边中的感应电动势为：33同理，边切割磁感线的感应电动势为：33就整个线圈来看，因、边产生的感应电势方向相同，是串联，所以当线圈平面跟磁感线平行时，即，这时感应电动势最大值；3.m感应电动势的瞬时表达式为：33可见在匀强磁场中，匀速转动的线圈中产生的感应电动势是按正弦规律变化的.即感应电动势的大小和方向是以一定的时间间隔做周期性变化.当线圈跟外电路组成闭合回路时，设整个回路的电阻为，则电路的感应电流的瞬时值为表达式.感应电流瞬时值表达式为，这种按正弦规律变化的交变电流叫正弦式电流.、交流电的图像：交流电的变化规律还可以用图像来表示，在直角坐标系中，横轴表示线圈平面跟中性面的夹角（或者表示线圈转动经过的时间），纵坐标表示感应电动势（感应电流）.规律：8=8Sin①tmi=ISin^tm8其中：8=nBS①，I=—m—.mmr+R图2图3、交流发电机（）发电机的基本组成①用来产生感应电动势的线圈（叫电枢）.②用来产生磁场的磁极.（）发电机的基本种类①旋转电枢式发电机（电枢动磁极不动）.②旋转磁极式发电机（磁极动电枢不动）.无论哪种发电机，转动的部分叫转子，不动的部分叫定子.例题与练习【例1】如图所示各图线中表示交变电流的是【】【误解】选（A）,（B）,（C）,（D）.【正确解答】选（B）...
