晨光小学数学二年级下册第二单元导学案课题：练习四课型：巩固展示课课时：1课时学习目标：1、通过练习，我能更深刻理解除法的含义，更熟练运用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀进行简单的除法计算。2、我能运用所学知识解决一些实际问题。学习重难点：我能运用所学知识解决一些实际问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结复习旧知1．按顺序背乘积不大于36的2～6的乘法口诀。2．填空。2×（）=43×（）=6（）×3=125×（）=15说一说（）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3．读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。9÷3＝312÷3＝44、出示课题，解读目标。L1、通过练习，我能更深刻理解除法的含义，更熟练运用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用乘法口诀进行简单的除法计算。2、我能运用所学知识解决一些实际问题。自我探究1、独立完成教材第20页第4题。（1）从第一列的3道除法算式中你发现被除数和除数有什么特点？商是多少？第二列的3题除数又有什么特点？商是多少？（2）根据这些特点你能写出几道像上面这样的除法算式吗？2、独立完成教材第21页第5、6、7题。3、独立完成教材第21页第8题。(1)1）从图上你看到了什么？（2）根据题意你能写出哪几句口诀只能算一个乘法算式和一个除法算式？4、独立完成教材第22页第9、10题5、完成教材22页第12题直观图题告诉我这条绸带长（）米，要平均分成3份，要解决的问题是（）份有多少米？列式：------------学法指导：以上题细心观察，认真思考，独立完成。-【对学】1、对子之间分享独学收获:2、比一比谁把第题4写得又多又好.建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！3、第5、6、7题你是怎样做的？4、说一说第9、10题你是怎样理解的？【群学】研讨：1、第8题你们是怎样找出来的？只能算一个乘法算式和一个除法算式的口诀有什么相同特点吗？2第12题你是怎么看懂题意解答出来的建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题：主题一展示教材第20页第4题。第4题你写出多少个类似的算式？你是怎样想的？有什么发现没有？建议结合实例讲解做法。主题二展示教材第21页第5题。建议：讲解自己的理解过程。主题三展示教材第21页第8题。建议：结合实例讲解自己思考的过程。主题四展示教材第22页第12题。建议：结合你是怎么看懂题意怎样解答讲解。我的发现1、我发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。2、我还发现，被除数和除数相同时，商是1。3、我还发现，除数是1时，商和被除数相同。等
