中国的土地资源环节学生学习内容及要求学情预设学习目标1．运用图表数据，说明我国“人多地少”的基本国情2．运用地图，说出我国土地资源的主要类型比重大小3．运用地图，说出我国土地资源的区域差异4．了解我国在土地资源利用过程中存在的问题，理解我国的土地国策。重难点：理解土地资源的区域差异性法制渗透：土地法相关条款学法指导：自主学习、小组交流、合作探究。定向自学一、人多地少1、是人类生存最基本的自然资源2、我国人均土地面积仅相当于世界的1/3，“”是我国的土地资源方面的基本国情。二、类型齐全1、我国的土地资源类型齐全，拥有、、等多种土地类型，这有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用。2、各类土地资源所占比重：a.面积1.22亿公顷，数量有限，比重偏小；b.覆盖率较低，仅为20.36%，比重偏小；c.面积广大，比重大，居世界前例。3、中国难以利用的土地比重较大：例如分布在、的干旱荒漠，以及上的高寒荒漠等。三、区域差异明显：1、空间分布不平衡（1）耕地：主要分布在地区。（2）林地：天然林地主要分布在、的边远山区，人工林地和次生林主要分在部山区。（3）、草地：主要分布在地区。2、土地生产力（土地资源质量）区域差别大：（1）东部季风区：，，生产力；其中南方气候湿热多雨，以为主，北方降水偏少，以为主。（2）西北内陆：充足，也较为丰富，但，水源不足，以和为主。（3）、青藏高原区：虽充足，但，土地生力。四、珍惜和合理利用每一寸土地1、耕地存在的问题：人均少，后备土地资源不足，工矿与建筑用地占用及乱占耕地，使耕地面积减少（对策：提高耕地的生产力，适当开垦荒地，提高利用率。）2、林地存在的问题：管理不力，滥伐现象严重（对策：营林造林护林采育结合，永续利用。）3、草地存在的问题：超载，管理不力，造成退化（对策：划区轮牧，防灾。）4、我国关于土地资源方面的基本国策是：检查讨论1、小组对子交叉检查双色笔勾画情况，预习完成情况，组长汇报打分。2、小组合作讨论预习中出现的问题，不能解决的提交全班讨论完成。3、定向自学中发现的新问题提交小组讨论解决，解决不了的提交全班解决。展示反馈能力大比拼：理解并记忆“定向自学”各题，以小组为单位进行脱稿展示反思总结学生反思（从收获与不足两方面）：教师反思（从教法与问题方面）：布置预习：第三节中国的水资源14
