表演游戏第一节表演游戏的含义什么是表演游戏？一、表演游戏的概念表演游戏是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。两点共识：（1）相对于幼儿的自由游戏而言，表演游戏具有一定的结构性。这种结构性既来自于“故事”为游戏提供的框架，也来自于教师的指导；（2）所谓“故事”，不仅可以指儿童文学作品，也可以是幼儿自己创编的故事以及他们经历过的事件。二、表演游戏与角色游戏区别相同点：都属于象征性游戏或想像游戏；在角色扮演、象征手段等方面有相似之处不同点结构性与规则主题和内容来源三、表演游戏与戏剧表演区别表演游戏幼儿按照自己对故事的理解展开；幼儿“自娱自乐”活动，不传达思想观念、价值观；无观众本质是游戏不同点戏剧表演导演、演员、剧本、场剧、观众等相互作用的产物；追求价值观的展现；本质是表演共同点：根据作品内容，再现作品，同时运用语言、肢体动作，表演手段相似。第二节表演游戏的种类一、自身表演二、桌面表演三、影子戏四、木偶戏一、自身表演自身表演即幼儿自己扮演角色进行表演的游戏活动。以故事、诗歌、童话等作品为蓝本，按自己对作品的理解，在游戏中自编自导自演。二、桌面表演桌面表演，是指在桌面上以小玩具替代作品中的角色，幼儿以口头独白、对白和操纵玩具角色的动作，来再现作品的内容。对幼儿讲故事的语言声调有一定要求三、影子戏幼儿玩的影子戏有头影、手影和皮影戏等（一）手影游戏（二）皮影戏皮影戏是让观众通过白色布幕，观看演员操纵的平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的一种戏剧形式皮影偶人一般为平面侧影，具有小巧玲珑、夸张生动的特点幼儿皮影制作的要点四、木偶戏木偶是指用木头制作的偶人。现代人把用瓶、盒子、蛋壳、泥等各种材料制成的偶人都称为木偶。用木偶表演，来再现文艺作品的内容，称为木偶戏。常见的木偶有布袋木偶、手指木偶、杖头木偶和提线木偶等几种，还有一种重要的表演形式就是人偶同演。布袋木偶手指木偶杖头木偶提线木偶人偶同演第三节表演游戏的指导表演游戏指导BBEECCDDAA协助选择主题提供物质条件促进水平提高指导表演技能指导角色分配一、协助幼儿选择表演游戏主题较多的对话健康活泼的思想内容具有表演性适合表演游戏的作品起伏的情节（一）健康活泼的思想内容作品首先要具有健康的思想内容和艺术价值，情节曲折、紧凑，角色的性格鲜明并为幼儿所喜爱。作品内容符合幼儿的生活经验，幼儿才能在表演中发挥创造性。教师要与幼儿一起细致理解作品的内容，准确把握角色。（二）具有表演性供幼儿表演的作品要有一定的情境，有一定的戏剧成分，有一定的场面。适合小班表演的作品最好只有一个场面。为幼儿表演的作品还应具有明显的动作性。在小、中班宜选择简单的、有重复动作的作品。为大班幼儿选择的作品也要注意到可表演性。（三）起伏的情节表演游戏的作品，情节主线要简单明确，不要过于复杂，以便幼儿理解和记忆。但故事情节要有起伏，情节发展的节奏要快，变化明显，重点突出，枝蔓不多，脉络清晰，这样才能引人入胜，并易于表演。那些情节发展缓慢、言语陈述过多的作品则不适于幼儿。（四）较多的对话作品中要有较多的对话，对话简明并能与动作相配合不要专门让幼儿背诵童话或故事。二、为表演游戏提供物质条件1舞台背景2服装道具（一）简易的舞台和布景1、舞台：（1）日常进行表演游戏：围起来设置舞台；或用标记分出；活动室固定一角。（2）木偶或皮影2、布景（1）表演用的布景应简单方便，避免过大过重过繁，更不能妨碍表演（2）布景造型适宜夸张，色彩要鲜明，可以结合美工活动，与有幼儿一起设计和制作。（二）服装与道具1、类型：人物的；动物的；童话故事的2、要求：能象征性地表现角色所具有的显著特征。（成套配置或各种素材）引导幼儿能根据作品的角色要求进行适当的角色造型和化装。幼儿的表演游戏应体现自由性和灵活性，不受道具的限制。三、促进表演游戏...
