人教版二年级下册语文_2、古诗两首VIP免费

2.古诗两首你对小草在一年中的生长情况有什么发现？白居易字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。与李白、杜甫合称为唐代三大诗人。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。白居易完成《草》时，年仅16岁。离离：草木长的得很茂盛的样子。岁：年枯：枯萎，指秋季。荣：茂盛，指春季。尽：完、全。草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。诗文大意第一句（第一句（1—21—2行）讲野草生行）讲野草生长的特点：春夏茂盛，秋冬长的特点：春夏茂盛，秋冬枯萎。枯萎。第二句（第二句（3-43-4行）是赞扬野行）是赞扬野草的生命力很强：野火烧草的生命力很强：野火烧不尽不尽课文中心：这首古诗赞颂了野草顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生”已成名句，常比喻百折不挠的顽强精神。赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店宿：投宿篱落：篱笆稀稀落落的样子。径：小路走：跑宿新市徐公店（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篱笆篱落疏疏一径深。小路篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。油菜花黄蝶飞入菜花无处寻。诗意：稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还不茂密,没有形成树荫。一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。生机勃勃的春天名句：名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。宿/新市/徐公店（南宋）杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/花落/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。