谈读书谈读书授课：蒋兵班级：九年级一班培根培根给下列生字注音：怡（）情统筹（）藻（）饰狡黠（）诘（）难蒸馏（）劝诫（）滞（）碍吹毛求疵（）嚼咀嚼（）味同嚼蜡（）好好读书（）读好书（）yíchóuzǎoxiájiéliújièzhìcījuéjiáohàohǎo怡情：文采藻饰：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限于文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。自主感知轻声自读课文，圈点勾画，思考问题：（1）本文主要写了什么内容？结合课文用自己的话概括。（2）你在阅读中有什么疑难吗？请按：1、读书的正确目的2、读书的方法3、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷这三个层意给文章划分层次第一，开头到“全凭观察得之”第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”第三，从“读书使人明智”到结束。本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？①读书的正确目的；（读书足以怡情——全凭观察得之）②要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者——使能无知而显有知）③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（读史使人明智——皆有特药可医）谈读书读书的目的读书的方法读书的作用•自主解读（1）你喜欢文中的哪一句读书名言？请你以它为中心写一段话并说一说。（2）编写《读书名言精评》：每人从课文中选取2-3句名言做精彩点评。例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。拓展迁移拓展迁移•古往今来，名人学者遨游古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言书海留下了许多读书名言以激励后之学者。你还知以激励后之学者。你还知道哪些读书名言？道哪些读书名言？•自拟读书格言。自拟读书格言。名人论读书名人论读书▲开卷有益。开卷有益。——【——【宋宋】】赵光义赵光义▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。————【【英英】】莎士比亚莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。————【【苏苏】】高尔基高尔基▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。无限广阔的海洋。——【——【瑞士瑞士】】凯勒凯勒▲书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。感情和气质，使之高尚。————皮皮果夫果夫名人论读书名人论读书▲不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。————【【英英】】菲尔丁菲尔丁▲任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。不满足，越感到自己知识贫乏。————【【德德】】马克思马克思▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。————【【德德】】歌德歌德▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——【——【宋宋】】苏轼苏轼结束语结束语•王国维曾说过，古今读书成大事者古今读书成大事者必经三境界：必经三境界：独上高楼，望尽天涯路；独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。却在灯火阑珊处。布置作业请将自拟的读书格言修改写在《读书名言精评》里。愿大家在知识的书苑中摘取更多的使自己的人生更为瑰丽馥郁！
