济源市骨干教师、专兼职培训者教育经验优质课竞赛之（专业成长经验类）漫谈我的从教历程单位：济渎路学校姓名：牛海燕联系方式：１５０９３７０３５６７漫谈我的从教历程在我的教学生涯中，虽然没有张丽莉老师的豪迈壮举，但也不乏自己工作中难忘的点点滴滴。我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中把学生放在第一位，兢兢业业，用心血和灵魂谱写了自己的教育之歌。回顾近23年的教学生涯，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。教育是我终身奉献的事业，今后我将以更加踏实勤奋的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，献寸心于三尺讲台。爱与责任相结合努力做好教师自1992年9月我作为一名普通的师范毕业生走向工作岗位，就开始了我的从教生涯，也开始了我五味杂陈的生活。来到学校后，我担任当时七年级两个班的数学课兼一个班的班主任。对于没有任何从教经验且年仅18岁的我，这是一个很大的挑战。为了弥补自己经验上的不足，我不断摸索，不断总结，坚持向老教师听课学习，比别的老师花费了更多的时间和精力在教学上。早晨，当别的老师还窝在被窝里，我已经在辅导学生早读。晚上，当别的老师在享受家庭的温暖时，我还一个人守着办公室备课，批改作业。尽管如此，有一个班却在期末考试时考了倒数第三名。当时，我很沮丧，甚至怀疑自己当初的选择，觉得自己不能当一名好教师。一天晚上，同样身为教师的父亲郑重的对我说：“每个做教师的都会有这样的经历，我也是这样走过来的，做个好老师，就是要用爱心去教书育人，当你真正走进学生心中的时候，你也就成为一名真正的教师了。”父亲的话使我豁然开朗，我下定决心，改变自己，赢得学生的信任和尊重。课余时间，我主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的个性，掌握他们的喜好。功夫不负有心人，随着时间的推移，我和学生的关系也越来越融洽，随意走在校园里，他们都会主动和我打招呼，他们在学习上和生活上有什么问题，也愿意告诉我，有更多的同学会和我主动交流。随着师生关系的拉近，学生的成绩也在不断进步，在下学期期末考试时取得第二名的好成绩。由此我感受最深的是教师的爱心与责任。没有爱就没有教育，没有责任心的教师也做不了好教师。爱与责任相结合，是做好教师的根本所在。在过去的二十多个春秋里，我用爱与责任赢得学生的爱戴，家长的信任和同事的肯定。我遇到过很多不同层次的学生，遇到过很多不同程度的困扰，有考上清大的尹亚江、马亚如、张旭峰之类的优秀学子，有品德端正努力学习的普通学生，当然也不乏纪律散漫、厌学违纪早恋的学生。对于优秀学生，与孩子们谈学习习惯，谈个人修养，谈团队合作；对于品行端正，努力学习的孩子们，与他们谈学习方法，谈为人处事，倾听他们学习方面的困难和困惑，鼓励他们注重学习过程，使他们相信：机会永远属于那些有准备的人，成功会在前面不远处等着你们。在工作中我特别关注的是最后一类学生，课余饭后，找准机会，找个别同学谈心，谈为人处事，谈个人修养的重要性，鼓励他们自立、自主、自强，对于陷入早恋困扰的同学，提醒他们时刻记得自重、自爱，早熟的果子不好吃。我常常告诉同学们：学习暂时落后不要紧，要紧的是能让思想、品行落后。你可以不成才，但你一定要成人。要正确看待自己的优点与不足，活在当下。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往的粘合剂，作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培养，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊关怀，对后进生给予的偏爱。大胆尝试教学研究努力提高课堂效益随着新课程改革的不断深入，数学应用已成为新课标的主线，数学的应用简单的讲就是我们“生变的数学”。数学应用的广阔性、实践性、艺术性等富于他的无穷魅力。一现实生活为背景，奠定了数学的“基石”。随着应用教学越显示出它的突出位置。如何为加强数学课堂教学呢？笔者浅谈一下几个方面的体会。一、树立正确的数学教育...
