怎样才能做好班主任平果县第七小学：蓝生可531400班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。现就本人怎样做好班主任工作谈谈自己的一些做法。一、以身作则、率先垂范“班级无小事，处处有教育”。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自己的素质。作为一名班主任，在教育工作中，要求学生做到的，自己首先要带头做到：要求学生讲文明礼貌，自己首先要做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生热爱劳动，班主任每天早上也和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，班主任可以和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写工整，班主任板书时首先做到书写规范认真。总之，班主任的一举一动，都潜移默化的感染学生、鼓励学生，因此，教师要不断地提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康生活的指导者和引路人。二、关爱学生，给予力量师爱是师德之魂，师爱是教师对他热爱的学生的成长的主动关注；师爱不在于轰轰烈烈，而是在细微之处都能使学生感受到无微不至的爱。当孩子出错时，班主任要耐心地听孩子解释，站在孩子的角度来思考，动之以情，晓之以理，这样才能赢得了孩子的信任孩子生病了，班主任要及时打电话给家长，通知家长接孩子回家休息。遇到孩子没来上学，也要打电话联系。“感人心者，莫先于情。”“人非草木，孰能无情？”热爱学生要注意方式方法，把热忱与智慧结合起来。比如，班主任轻描淡写的一句鼓励；看似简单的一个爱抚；富有深情的一眼；看似不着边际的问寒问暖；讲的一个感人肺腑的故事；反其道而行之的榜样力量；不露痕迹的一个暗示……都会给学生留下刻苦铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪。在教育学生过程中，只要班主任动情，学生一定能动心，带出来的班级一定会充满和谐的人文氛围，充满蓬勃向上的朝气。我班有个叫宋涛的学生，人很聪明却不太遵守纪律，常常迟到和不按时交作业。起初我很生气，真想把他狠狠地训一顿，但我还是克制住了。每次放学后，我都叫他来办公室补写作业，他一直写字很漂亮，我就他的优点进行表扬，然后就他的缺点进行说理，耐心地教导。最后，他认识到了自己的错误，而且向我写了保证书。在期末考试中，他的语文、数学双科总分名列前茅，并被评为“三好学生”。看着他越来越勤奋的样子，我很庆幸自己当初没有因为一时冲动而伤害到一颗可爱的心。三、尊重学生，转化后进生“教育成功的秘密在于尊重学生。”每个学生都有着自己的个性特征和接受教育的方式，而在他们的个性特征中，有一点是相通的、具有普遍性的，那就是他们都强烈地希望得到别人的尊重。教师只有充分尊重学生的个性、想法，以及尊重他们的主体地位，才能建立和谐的师生关系。关注后进生更是尊重学生的重要体现。对那些学生差的、不听话的、好打架的学生，教师要主动热情、平等相待，多与他们沟通，就连讲话的方式、态度、语气都要注意。同时，要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，班主任要多花时间主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，最终用真诚的心去关怀、帮助、感动他们。精诚之心，金石为开。班主任坚信这一点，并努力践行，后进生才会有成功的转机。我们班有个成绩特差的学困生，每天上课不专心，作业十分马虎。通过与他交谈，得知其父母外出打工，留下他给奶奶和叔叔照看，由于奶奶和叔叔天天忙于做工，顾不了他的学习，因此成绩一退再退，后来便无心学习。了...
