1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，时任美国总统的里根在会上发表了电视讲话。本文即是这次声情并茂的悼词。里根作者罗纳德·威尔逊·里根(1911——2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。本文选自《世界名人演说经典》。xiámáiyùzīmèilì余暇（）孜孜（）不倦梦寐（）以求战栗（）疆域()阴霾（）1、读准下面红色字的读音。2、解析下列词语。阴霾：这里指一种压仰、沉闷的气氛。迫不及待:形容心情急切。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。刚毅不屈：性格刚强坚毅，不屈服。梦寐以求：形容迫切期望。战栗：战抖。许诺:答应，应承。快速阅读，圈画信息：人物、事情、深厚的情感1、文章追忆了哪几位宇航员？2、哪位宇航员给你的印象最深？3、本文主要讲了那些内容？表达了总统里根怎样的情感？参加这次航天飞机的宇航员一共有参加这次航天飞机的宇航员一共有77人：人：迪克•司各比机长、迈克•史密斯：迪克•司各比机长、迈克•史密斯：朱蒂丝•莱恩尼科、埃里森•奥尼佐卡：朱蒂丝•莱恩尼科、埃里森•奥尼佐卡：罗纳德•麦克耐尔、格里高利•杰维斯：罗纳德•麦克耐尔、格里高利•杰维斯：科里斯塔•麦考利芙科里斯塔•麦考利芙参加这次航天飞机的宇航员一共有参加这次航天飞机的宇航员一共有77人：人：迪克•司各比机长、迈克•史密斯：迪克•司各比机长、迈克•史密斯：朱蒂丝•莱恩尼科、埃里森•奥尼佐卡：朱蒂丝•莱恩尼科、埃里森•奥尼佐卡：罗纳德•麦克耐尔、格里高利•杰维斯：罗纳德•麦克耐尔、格里高利•杰维斯：科里斯塔•麦考利芙科里斯塔•麦考利芙默读课文默读课文5—135—13自然段，自然段，概括七名宇航员的事迹或性格特征。迪克司各比机长：•探索太空不畏危险。–迈克史密斯：•为祖国屡建战功。–莱恩尼科：笑对工作，乐对人生。–奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩。–罗纳德麦克耐尔：•坚毅。–杰维斯：不忘为母校争光。–麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。快速阅读课文，找出与下列内容快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。相照应的段落。（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。（一）表达哀痛和对英雄的赞颂。（二）分别追忆献身的航天英雄，（二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。国英雄”。（三）号召人民化悲痛为力量，继（三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空续英雄未竟的事业，继续向太空进军。进军。（1—4）（5—13）（14—21）总—分—总—分—总总本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？•——悲痛和力量前半部分主要是抒发前半部分主要是抒发悲痛悲痛心情，后半部分则主心情，后半部分则主要表达要表达力量力量。悲痛是因为英雄已死，这是一种巨大。悲痛是因为英雄已死，这是一种巨大的损失。但是，人类不能永远悲痛、消沉下去，而的损失。但是，人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。在应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。在总统的感召下，总统的感召下，全民的悲痛转化成了一种无形的力全民的悲痛转化成了一种无形的力量量。这一出航天悲剧的结果不是让人们害怕，而是。这一出航天悲剧的结果不是让人们害怕，而是鼓舞，使后继者更加奋然而前行。鼓舞，使后继者更加奋然而前行。朗读课文第朗读课文第11自然段，划出表明里根总自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。统发表电视讲话“目的”的词语。沉痛哀悼分担悲痛相互安慰得到力量坚定信念（感情脉络）这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探...
