小学第四册心理健康教育计划西固一校陈作伟一、指导思想:在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天,心理健康教育日益显示出其特殊的重要性
近年来随着社会经济迅猛发展,社会变化的日新月异,学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜
他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题
学校加强心理健康教育,帮助学生解决心理问题,培养学生健全的心理素质,既是学生健康成长的需要,也是我校推行素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要保证
对于我校要实现一流的学校,一流的教育目标,学校心理健康教育应该说是一项基础的教育工作
本学期,我校将继续对学生开展心理健康教育,及时做好学生的心理疏导工作,使全体学生保持心理卫生,健康成长
从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义
二、全册教学内容分析:全日制小学二年级心理健康课本,按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标,从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容
通过故事和事例让学生感受学习,为提高学生心理素质提供良好的教育
三、全册教学目标:1.通过心理健康教育,引导学生认识自己,提高对学习环境和社会环境的适应能力
2.通过心理健康教育,培养学生乐观自信,友善合群,负责守信,开拓创新,追求卓越,不畏艰难的健全人格
3.通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰和行为偏差,树立人生理想,并具备个人发展能力
四、具体教学工作安排:一周我们并不笨让学生对自己充满信心,克服学习上的困难
讲授法、小组讨论法实物投影二周爱问“为什么”让学生明白有好奇心才能打开知识的大门,遇事就要多问个为什么
导入法、讨论法投影机、实物演示三周贪吃的小猫懂得贪心令人讨厌
我们不能贪得无厌
表演法、讨论法实物投影、头饰四周我家来客人了懂得接待客人要