高中生英语学习策略问卷调查表个人基本情况：（在对应项目上打“∨”即可）1．性别（男；女）2.平时英语考试成绩(百分制)基本在(90分;80分;70分;60分;50分及以下)左右以下共有35个项目，请根据自己平时英语学习的情况，在每个项目前的括号里填写A-E5个代码，分别表示：“A=从来不使用”、“B=基本不使用”、“C=有时使用”、“D=经常使用”、“E=总是使用”认知策略：（1—15）（）1.我经常在老师上新课前进行预习。（）2.在学习中我能集中注意力。（）3.在学习中我能积极思考。（）4.我借助联想法学习和记忆词汇。（）5.我借助发散性思维建立不同学科相关知识之间的联系。（）6.我利用推理、归纳等逻辑手段分析和解决问题。（）7.我善于总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用。（）8.我在学习中，善于抓住重点，做笔记时能利用关键词、缩写、符号和数字等，（）9．我能对所学内容及时进行整理和归纳。（）10.在听和读的过程中，我借助情景和上下文猜测词义或推测段落大意。（）11.在学习中我借助图表等非语言信息进行理解或表达。（）12.使用英语时我能意识到错误并适当纠正。（）13.必要时我借助汉语知识理解英语。（）14.我自觉阅读英语报刊及其他英语读物。（）15.我主动用英语记笔记或日记。调控策略：（16—26）（）16.我有明确的英语学习计划和目标并根据需要进行调整。（）17.我主动拓宽英语学习的渠道。（）18.我善于创造和把握学习英语的机会。（）19.在学习中遇到困难时，我知道如何获得帮助并解决问题。（）20.做练习时，我注意研究各类题型的解题思路和技巧,掌握解题策略和方法。（）21.我经常与老师或同学交流学习英语的体会和经验。（）22.我注意了解和反思自己学习英语中的进步与不足。（）23.我积极探索适合自己的英语学习方法。（）24.我在英语学习中能克服害羞和焦虑心理。（）25.我在使用（说、写）英语时不怕犯错误。（）26.我能控制和调整自己在英语学习过程中的情绪。交际策略：（27—31）（）27.我在课内外活动中积极用英语与同学交流与沟通。（）28.我善于借助手势、表情等非语言手段提高交际效果。（）29.在交际中，我善于克服语言障碍，维持交际。（）30.我善于利用各种机会用英语进行真实交际。（）31.在交际中我注意并遵守英语交际的基本礼仪。资源策略：（32—35）（）32.我能注意学习和了解有关英语国家的文化习俗。（）33.我经常使用工具书查找信息。（）34.我注意通过音像资料丰富自己的学习。（）35.我通过图书馆和计算机网络等多渠道资源获取更广泛的英语信息，扩展所学的知识。
