初中快速作文教学：幽默表达VIP免费

让幽默走进你的作文探究目标1、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。作文语言的“作文语言的“幽默幽默””幽默诙谐幽默诙谐有形有形有情有情有义有义有趣有趣生动形象生动形象情感动人情感动人思想深刻思想深刻示例我们班语文老师，个子不高不矮，中等身材，头发不是很多，看上去要比实际年龄大。“语文老师”个子尚争气，没给教师队伍“抹黑”；身材倒也符合“中国国情”——尚处在“社会主义初级阶段”，只是有点少年老成；大概脑子太聪明的缘故吧，顶上“草木稀疏”更显老气横秋。幸亏“班头”的发型是“农村包围城市”的结构，在风和日丽的日子倒也不会给人以萧瑟之感。幽默是智者的表达方式,或针贬,或自嘲,都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经来，文章顿然有了生气。有趣一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿“严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”,死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”,我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。————摘自《我和书的故事》本句故意将“严肃审问”、“革命本色”、“天网恢恢”等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改，这正是分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以写纸条，想游戏。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。”作者化用刘禹锡的《陋室铭》表达了对教室散乱风气的批判,亦庄亦谐,文采飞扬。关系铭想人重用，拍马就行；欲己晋升，礼拜要勤。斯是竞争，惟吾高明。胡话贵乎多，献媚在于精。善于拉帮派，惯于巧钻营；可以讨喜欢，拿奖金。无办公之辛苦，无差旅之劳神。绒线细细结，清茶慢慢品。人赞云：“绝顶聪明生活中，一些古诗词、流行歌曲、名言警句、顺口溜等内容，极富生活情趣，如果我们能灵活地把它们引进作文里或稍加变换,往往能起到意想不到的效果。这就是—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”,开始了我的“殖民扩张”,获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象，我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思……”这里,作者将“野心膨胀”、“殖民扩张”、“天网恢恢”等贬义词化作褒义词用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣。这就是(1)“面前是一锅沸腾的题海，油烟四起，我们在这个油锅中拼命挣扎，忍受着煎熬。”(2)“我急得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我肯定比李嘉诚还有钱。”(3)“如果我喜欢做这道题，我就会用150%的精力对付它；可惜我只有1%的精力，所以我不想做这道题。”(4)“我课后讲话像机关枪，上课像熬夜的大灰狼；我踢起足球来像巴乔，可是我的成绩像茄子打了霜。”幽默语言之所以具有幽默的效果，除了内容等方面的原因外，还在于它借助了一定的修辞方法。人们常常利用双关、夸张、比喻、反语等修辞来创造出幽默、诙谐的喜剧效果。这需要我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。——学生作文《家有老姐》宋代诗人黄庭坚说：“嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。这正是口语即人日常生活中对话的言语切记：口语一定要符合人物的身份、性格、文化水平以及当时的心情与所在的场合等。切忌：恶俗之语，落入文风低俗之套幽默的武功秘诀四、贬词褒用一、大词小用二、名句化用三、口语巧用五、活用修辞下面看一篇例文“幽默大师”我们很...