二年级下册《语文园地三》教学设计1.（教学过程的设计按照教材板块顺序进行）2.（预习提纲要根据教学目标来设计，教学过程要体现预习提纲，即一边展示预习提纲，一边进行精讲点拨。教学过程围绕着预习提纲来展开）3.(重点研讨内容：一是教学目标的设计；二是1-4年级预习提纲的设计；参考王伟、鹿美丽老师的教学目标和预习提纲；参考王伟老师低段写话评改设计，中高段参考王姣老师的学校：蒋集吕庄、栗楼教师姓名：张富杰王士喜教学目标：一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：相册窄穷贱恶善强败内减（1）趣味识字：窄（上宽下窄）穷（力大无穷）（2）易读错字：“窄”“善”翘舌音；“内”是前鼻音2.需要重点积累的词语：宽窄穷富贵贱恶善强弱胜败内外加减（二）重点读背内容：我会读二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：明亮的（）繁华的（）茂密的（）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）2.了解词意的方法：连线搭配（二）重点问题：填写合适的词语；运用多种方法识记生字，并积累反义词。（三）扩展词语训练：例：铅笔-----（）办公——（）火车——（）服装——（）教学重难点：进行口语交际，培养口语交际能力，培养学生的思维力，提高学生的爱家乡意识教学准备：一、教师（一）设计预习提纲二年级下册《语文园地三》预习提纲学校：班级：姓名：一、根据课文内容填空。照相——（）（）——洒水车集邮——（）图书——（）电视——（）（）——飞机场二、写出反义词宽——（）穷——（）贵——（）（）——善（）——弱（）——败（）——外（）——减（）——复杂（）——危险三、填空明亮的（）繁华的（）茂密的（）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）四、搜集家乡的图片，可以是关于家乡迷人风光的图片，可以是关于家乡丰富物产的图片，也可以是关于家乡变化的图片，还可以是畅想家乡未来的图片。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生根据预习提纲认真预习。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、课堂导入同学们，今天我们又来到了“语文园地”，细心观察，可以发现祖国文字的很多秘密；用心思考，你将会收获沉甸甸的果实。准备好，出发了！二、预习评价。（一）展示预习完成全面、书写认真的同学：1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。2.展示部分同学的高质量预习提纲或课本（书写认真、完成全面）。（二）展示填写预习检查统计表比较认真的小组长：三、成果展示，精讲点拨1.首先让我们来观察几组词语，边读边想，你会发现什么？照相照相机图书图书馆洒水洒水机电视电视台集邮集邮册飞机飞机场（1）读准字音（自由读、指名读、男女赛读）（2）小组讨论：你发现了什么？（3）反馈：小组汇报交流，比比谁观察的仔细，敢大胆说说自己的意见（引导学生发现每组的两个词中含有同样的两个字，第二词是在前一个词的基础上加了一个字，两个词的意思不一样。也可以引导学生发现，左边一栏的每一组词，前一个表示活动（动作），后一个表示完成活动（动作）所需要的工具。右边一栏的每一组的词语，前一个表示物品（东西），后一个表示场所。（4）小结：小朋友们，你们真能干，在短短的时间里，就发现了这么多不同的地方，祝贺你们！3、拓展练习你能学着刚才的样子填空吗？（学生小组互说、指名说）铅笔-----（）办公——（）火车——（）服装——（）二、日积月累发现了一个秘密，还有更多的奥秘在等待你揭开。（出示课件）读读下面这些字，碰到生字多读几遍。宽——窄穷——富贵——贱恶——善强——弱胜——败内——外加——减1、组成自学小组，用自己喜欢的方式认字、记字，比谁读得准，互相检查。学生汇报（指名读、师生合作读、男女生赛读）2、读了两组词语，你发现了什么？（引导学生明白是两组意思相近的词语）——齐读词语3、去掉两字之间的破折号，看看有什么发现？宽窄贵贱善恶强弱胜败内外（开火车朗读词语）4.字词的运用第二关：我会填小朋友们，大家在学习和生活中已经积累了许许多多的词语，接下来，看谁最能干，能把下面的词组填完整。1、课件出示：...
