图甲和图乙一样吗？它们所描画的物体有否可能是同一个？为什么？图甲和图乙所描画的是同一个物体，你能不能认出是什么？再换一个角度看，还可能是什么样子？导学目标•1、能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某二种形状图，找出满足条件的小正方块的数量。•2、经历“从不同方向观察物体”的活动过程，发展空间概念和合理的想象；•在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的；•通过观察和动手操作，经历和体验组合体及从上面看的形状图中数字的变化导致三种形状图的变化的过程，培养实验操作能力，进一步发展空间观念。•3、培养重视实践、善于观察、主动探索、勇于发现、合作交流的品质。•重点：会画立方体及其简单组合的三种形状图。•难点：根据从上面看的形状图及其相应位置的立方体的数量，画出从正面看与从左面看的形状图。自学指导•认真阅读课本P16-17从你所在的位置看这组几何体，看到的是什么样子？能否把你所看到的样子画下来？主视图左视图俯视图左视图左视图从左面看到的图从左面看到的图俯视图俯视图从上面看从上面看到的图到的图主视图主视图从正面看到的图从正面看到的图温故知新温故知新主视图主视图————从正面看到的图从正面看到的图画物体的三视图时画物体的三视图时,,要符合如下要符合如下原则原则::位置：位置：主视图左视图主视图左视图俯视图俯视图大小：大小：长对正长对正,,高平齐高平齐,,宽相等宽相等..挑战“挑战“自我自我””,,提高画三视图的能力提高画三视图的能力..回顾与思回顾与思考考44三视图三视图俯视图俯视图————从上面看到的图从上面看到的图左视图左视图————从左面看到的图从左面看到的图2.问题探究一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。从上面看从左面看请画出下面几何体的三视图例：如图所示的是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数。（1）请用小立方块摆出这个几何体；（2）请画出这个几何体的主视图和左视图。
