单位:韶关市曲江初级中学姓名:陈凤珍快速浏览这两篇作文,看哪一篇结构比较有特色
说说理由一、引用式展示才情引用名人名言、格言、谚语、歌词或现成的诗文(学过)作为题记
改写《大自然,我的老师》的题记原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献
”感谢小草教给我坚强;“,”,感谢落花教给我奉献
(引用小学或中学学过的诗句)野火烧不尽春风吹又生落红不是无情物化作春泥更护花欣赏《风雨中》题记那风雨怎么会忘记
闭上眼就会想起
那风雨埋藏在心底,欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记二、悬念式引人入读三、真情式拨人心弦例:以“母爱”为话题作文风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望
岁月易老,世事易变,流逝的岁月中,不变的是母亲深情的牵挂
——题记四、点题式画龙点睛欣赏《无言之书》的题记书如父,父如书,我一直想为父爱这本书作出诠释,直至读到最后,看见书上赫然写着“父爱无言”的大字……1、书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂
孔子说:“”使我懂得了谦虚的必要;王勃说:“”使我懂得了友情的可贵;范仲淹说:“”使我懂得了做人的责任
三人行必有我师焉海内存知己,天涯若比邻先天下之忧而忧,后天下之乐而乐2、续写《生活告诉我》的题记生活是什么
在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,;在老人眼里,
生活是赚钱过日子生活是健康长寿3、说说下面文章的题记属于哪一类
例1:《创造美好的明天》明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”大家能把握今天,创造出美好的明天吗
——题记例2:《抹去心中的界限》表面的界限,能用手抹去;心中的界限,只能用心去抹平
——题记例3:《来也匆匆,去也匆匆》世人都说母子连心,会心灵感应,但为何我呼唤自己肚子里的宝宝,要坚强要健康平安却得不到回应呢
——题记1、品读第一篇的题记,说说它怎么好
(1分钟)2、补写题记(5分钟)给第2篇作文补