学习了张彩霞老师课堂教学模式的认识濮阳市子路小学房明丽张老师这种教学模式非常好，把用代入法和加减法解二元一次方程组介绍的很透，易让学生理解这种解决问题的方法，通过提问学生，让学生真正理解解决问题的方法。这样就使得学生理解记忆，拿到二元一次方程组，两个未知数，两个方程，要求能使两个方程同时成立的未知数的值，就必须通过一个方程的变化求出两个未知数的关系，然后代入到另一个方程中，就得到一元一次方程，就可就得其中一个未知数，把求得的数代入到方程中就得到另一个未知数，方程得解。加减法就是通过变换一个或者两个方程，使一个未知数的系数一样，然后通过两个方程的加减，就能把一个未知数消去，得到一个一元一次方程，就能解得一个未知数，把求得的数代入方程中，就能解得另一个未知数。解决二元一次方程组的关键，就是必须消去一个未知数，得到一个一元一次方程，求解。张老师最后拓展到实际工作中，解决实际问题，最好能举几个现实生活中的实例，让学生列出方程组，解决问题。我个人认为，课程改革的目的，就是通过各种手段让学生理解知识，进而掌握知识，充分开发学生的思维能力、想象能力、解决实际问题的能力。不当之处，敬请批评指正。
