理想的学校之有一个面向所有学生的校本课程体系理想的学校，应该有一个面向所有学生的校本课程体系。特色学校应该建立起具有特色的课程体系。开发学校校本课程体系的核心就是面向所有学生。学生有差异，课程就应该有选择。正像商品的丰富性决定着超市的品位与水平一样，课程的丰富性也是衡量一个学校品位与水平的重要标志。让所有的学生学习规定的课程，这在相当程度上剥夺了学生的选择权，剥夺了学生各方面的兴趣与发展机会。所以，我们有条件的学校应开设选修课，鼓励社会名流、专家学者到学校开选修课，甚至鼓励开设学生讲座。可以搞学分制，允许学生提前或推迟毕业。我们坚决反对搞所谓的重点班、快慢班。老话说有教无类，教育不要把人分出高低等级，让孩子们从小就有被打入另册的感觉。但我们主张按学科进行分层教学，让学生选择适合自己的学习内容和学习方式，把学习的主动权交给学生。在校本课程体系中，我们特别赞赏研究性课程。人的发现能力、探索潜能是非常巨大的，要让学生从小就形成研究与探索的能力，学会通过自己的劳动去获得知识、重组信息乃至创造发明。摘自《我的教育理想（增补本）》（朱永新）
