麻雀与人生我是一名农村小学老师，我讲的是我亲身经历一件事：记得那一天我正在给三年级上品德与社会课，刚上了有20分钟左右，我正讲的津津有味，同学们们也听得全神贯注，突然“扑啦”一声从教室北墙窗外飞进一只小麻雀（后院是学校操场有树木）停在了教室天花板安装吊扇的钢筋扣上，同学们的注意力一下子被吸引住了，“老师，有一只小鸟飞进来了”.....，有几个同学叫喊着，课堂上一下子热闹起来，麻雀仿佛受到了惊吓，有趣的事情发生了：小麻雀朝北面方向狠劲的冲去，小麻雀嘴尖“咚”的一声撞向窗户上面的玻璃上，颤颤的停落在玻璃下面的边框上。同学们看到这种情形一阵轰笑，在轰笑声中小麻雀又飞回到教室天花板安装吊扇的钢筋扣上，同学们又是唏声一片，惊慌失措的小麻雀按照刚才的飞行高度又一次冲向窗户，结果又是“咚”的一声，又落在玻璃下面的边框上。小麻雀并没有因为失败而气馁，很快重振旗鼓，更勇猛的飞撞向玻璃。就这样，这只小麻雀一次、两次、三次.....不间断的朝同一个方向猛冲了七八次，小麻雀都失败了，这时教室里鸦雀无声好像同学们都屏住了呼吸。终于，小麻雀再也无力发动攻势了，停在玻璃下面的边框上，抬起小小的脑袋，呆呆的望着窗外的天空，不明白为什么飞不出去。看着小麻雀呆呆的样子，我不禁笑了起来，这只小麻雀真的很笨呀，小麻雀飞撞的玻璃下面不到5公分就是开着的窗子，小麻雀只要稍稍降低一点高度就能飞向蓝天，何必费劲猛撞玻璃，做出力不讨好的事?想到这里我灵机一动：同学们请注意了，刚才同学们都看到了，我请同学们讲一讲这只小麻雀为什么飞不出去呢？有的说：“老师，这是个笨鸟。”有的说：“老师，这是个瞎鸟。”有的说：“老师，它是不是遇到什么伤心的事，不想活了？”有的说：“老师，它是不是看到我们这么多人，害怕的呀！”。。。。。。这时我又问：“同学们，如果你们是这只小麻雀，你们会怎么做呢？有的说：“我会往下飞，冲出窗外。”有的说：“我会改变方向，从教室门口飞出去。”。。。。。。同学们，你们的想法固然好，说明你们都是勇于突破困惑的现状，去积极寻找适合自己方向的孩子。但是，在现实生活中，我们何尝不像这只小麻雀因不懂得绕道而错失良机？就像同学们在学习中，遇到什么困难，不要钻牛角尖，要开动脑筋，拓宽视野，学会变通，你就会发现你的一个不经意的转身，迎接你的将会是一个崭新的天地。同学们，我们不管是在学习或生活中需有锲而不舍和越挫越勇的精神，但也要考虑自身的实力，你本身没有撼动困难的实力，一个劲的蛮干，往往事与愿违。就像小河流水一样，无法冲破障碍物绕道而行不也能达到目的地吗？同学们都在若有所思的听着我的讲话，我忽地一瞥，小麻雀已不在窗户上，我快速环顾了一下教室四周，也没有发现它的踪迹，竟不知什么时候它已飞走！这时我的思绪又荡起另一层波澜：其实人的一生中，很多情况下我们就如同这只惊慌失措的小麻雀，当大家的眼光与期待都压在自己身上的时候，仿佛陷入如死寂般焦虑的泥潭里、不能自拔、迷失方向。但当大家的注意的焦点稍微有所滑向，那个迷失的自我又能够被重新找回，并连同自信和希望一同回来。教学叙事麻雀与人生姓名：周标单位：涡阳县城东镇明德小学2014.4.8
