4.1.1立体图形与平面图形（第2课时）-2-问题：如图，这是一个工件的立体图，设计师常常画出从不同的方向看得到的平面图形来表示它，你能分别从正面看、从左面看、从上面看画出它的平面图形吗？-3-•观察圆柱体和椭圆柱体(上、下底为椭圆)，画出这两个模型的图形，思考：(1)画出来的图形有什么问题？(2)怎样解决这样的问题呢？-4-•如图是一个水管的三叉接头图，那么从左面看、从上面看能得到的图形是什么？请分别画出来．-5-小组探究动手操作•画出正方体、长方体、圆柱体、圆锥、球体、四棱锥从正面、左面、上面看物体得到的平面图形．-6-从正面看从左面看从上面看-7-练习•1．小明从正面观察图1所示的两个物体，看到的是()．图1C-8-•2．图中的几何体从正面看得到的平面图形是__________，从左面看得到的平面图形是__________，从上面看得到的平面图形是__________．DCA-9-•3．如图，甲、乙、丙、丁四人分坐在一方桌的四个不同方向上，看到桌面上的图案呈“A”的是()．A．甲B．乙C．丙D．丁B-10-•4．下图所示的从正面、上面看到的图形对应哪个物体？()．B-11-•1．下图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是()．拓展延伸B-12-•2．下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的从正面、左面、上面看得到的三个平面图形，这些相同的小正方体的个数是()．A．4个B．5个C．6个D．7个B-13-总结反思，情意发展•1．本节课你学了什么？•2．本节课你有哪些收获？•3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？-14-
