初三内堂课教案合理安排运动负荷与休息【学习目标】1、理解合理运动负荷的意义2、了解运动与休息的关系3、自觉养成合理安排运动负荷、在运动后积极休息的良好习惯【教学难点】:对于运动负荷量的把握
【教学重点】:理解运动负荷与休息的关系
【课时】:1课时
【教学过程】【引言】:我知道同学们大部分都喜欢运动,比如打篮球、踢足球、女同学喜欢跳绳等等
但是同学们想过没有,你们到底每天怎样玩才对自己的身体有益呢
也就是说你们应该玩多长时间;负荷多大;怎样休息才是科学的呢
(------学生回答)那么今天我们就一起来探讨一下这个问题
【新授课】:一:什么是运动负荷运动负荷:通常又称为运动量
是人体在体育活动中所承受的生理负荷(生理刺激)包括负荷量和负荷强度(运动强度)
影响运动负荷的因素是:负荷量:持续时间、重复次数、距离等
负荷强度:难度、密度、速度、负重量等
二:体育锻炼要掌握适宜的运动量(1)量力二行
要根据自己的体能和健康状况,合理安排运动负荷
(2)合理搭配负荷强度和负荷量
负荷强度大时,负荷量则应减小,负荷强度小时,负荷量应加大
注意大、中、小运动负荷相结合,交替出现
(3)采用适宜的练习密度,每周大强度的锻炼最多不应超过3—4次
(4)要处理好锻炼和恢复的关系
超量恢复是体育锻炼中常见的一种生理现象
人体运动时,身体要承受一定的运动负荷,体内异化作用加强,能量物质储备逐步下降
这一时期称为工作阶段
由于能量物质大量消耗等原因,运动后便会产生一定的疲劳,但经过休息调整,消耗的能量物质又逐渐恢复到接近或达到运动前的水平,疲劳也随之逐渐消失
从疲劳到疲劳消失的这一过程叫恢复过程
恢复过程不但能恢复到原来的水平,而且经过合理的休息后,在一定的时间内,机体的能量物质贮备及体能等方面还会超过原来的水平
这种现象叫做“超量恢复”
三:休息的方法休息的方法通常可分为消极性休息和积极性休息两种