《松树金龟子》课件3VIP免费

法布尔主讲人：周琳法布尔（1823—1915）法国昆虫学家、作家，出生在农民家庭。自小对花草虫鸟表现出极大的兴趣，虽几经磨难，仍不改研究昆虫之志。在任中学教员之时，利用课余时间进行研究。后通过自学取得多个学科的学士。1880年，他建立研究昆虫的园子——荒石园。在那里潜心昆虫研究。达尔文称赞其为“难以效法的观察家”。他以毕生精力写出的《昆虫世界》（《昆虫记》）十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。11、有表情地朗读课文，概括松树金、有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。龟子的特点。22、、学习作者严谨的科学态度，养成学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。细致观察的习惯。33、、关注自然，细心观察，运用准确关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。生动的语言描写自然生物。44、小组调查探究昆虫界的有关知识，、小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大自然的热爱。激发对大自然的热爱。学习目标学习目标给下列加点字注音读准多音字铁锹上颚炫耀献媚螽斯qiāoèxuànmèizhōng抹抹布涂抹转弯抹角māmǒmò1.读文后你对松树金龟子有了哪些了解？2.在文中找出写外形的词语或句子？3，松树金龟子的生活史有哪些？松树金龟子松树金龟子的外形特征流苏的作用折扇的用处颜色光泽流苏（雄）仪表堂堂高敏度感觉器官求偶的标志松树金龟子的生活史生活习性：夏至露面，傍晚上树婚恋生活唱歌、发音原理、唱歌的原因死亡与繁衍作者发出呼吁：“别去打扰它”1—3段4—20段21段人文关怀1.法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中找到一些依据？2.你从中受到那些启发？两种昆虫吗？你能区别右边螽斯螳螂想一想比较下列句子，说出其中的区别。原文三个动词更准确，而且采用拟人的手法，透露了作者对金龟子的喜爱之情。大多数的金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。大多数的金龟子嘴里吃着松针，后爪抓着树枝。有的甚至嚼着松针在那里一动不动。“至少”能省略吗？担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。不能，因“至少”起限制作用，说明作为“慈母”的雌虫更需要高度灵敏的感觉器官。“大献殷勤”在这里有什么作用？这是拟人的说法，显得幽默、形象，表现了雄虫求爱的热情高涨。很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。大献殷勤1科学准确的说明。2在说明中兼用了文艺的笔调，语言生动活泼,风趣形象。4融（短小性、知识性、文学性、思想性）为一体。科学小品文的特点假如让你写一个保护昆虫的调查报告你准备如何做？找出文中用了那些说明方法并分析其作用谢谢大家！