来宾市兴宾区实验小学：范秀兰自读探疑：•1、十年前的森林是什么样的？请用“﹏﹏”画出来。•2、孩子们都干了什么？•3、他们领会到幸福了吗？我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？画出相关的语句并在旁边写上简单的批注。第一位青年：“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”第一位青年：“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”第二位青年：“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”第二位青年：“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”第三位青年：“我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”第三位青年：“我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”智慧的女儿：“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”幸福就在有益于人类的劳动中。做医生(让病人恢复健康）做过许多工作（对人们有益）耕田种地（劳动没有徒劳）感到幸福幸福在于经过努力付出有所回报时的自豪……一方有难，八方支援是一种幸福!危急时刻，挺身而出是一种幸福!不怕脏，不怕累，自食其力是一种幸福!辛苦付出，终有回报是一种幸福!幸福是什么幸福是学生的一声声问候，如一股暖流温暖心窝。幸福是看到学生灿烂的笑脸，那是一首甜美的歌。幸福是和学生一起畅游书海，去寻找真善美的生活，和孩子们一起发现春的颜色。幸福无处不在，幸福就是快乐，幸福是一种感觉，找寻幸福更需要心的平和。拓展情境：同学们！幸福是一个多么美好的字眼啊！你眼中真正的幸福在哪里呢？请以《幸福在哪里》为题，用一段话或几行优美的小诗来书写你心中的幸福吧！幸福就在有益于人类的劳动中•有感情地朗读课文，并把故事将给身边的人听。•做一件让自己幸福的小事并动笔写一写自己寻找幸福的经历。•摘抄关于幸福的名言。祝大家一生幸福！幸福一生！
