““十年寒窗无人问，一举成名天下十年寒窗无人问，一举成名天下知。”知。”“范进中举”“谈涌上来，迷了心窍”————讽刺小说讽刺小说《《儒林外史儒林外史》》阅读指导课阅读指导课五山中学张国斌中国古代科举图解童生生员（秀才）举人（头名称解元）贡士（头名称会元）进士（头名称状元次名榜眼三名探花）县试、府试院试监生监生乡试（省城）三年一试亦称秋闱会试（京城）次年举行亦称春闱殿试（皇宫）作者知多少在学习、探究之前，我们先来热热身，看看大家的知识储备有多厚。看哪位同学对作者了解更详细、更具体。参考资料：吴敬梓(1701--1754)，字敏轩，号粒民，又自号秦淮寓客、文木老人。安徽全椒人。吴敬梓出身于科举世家，曾祖辈有兄弟四人中进士，祖父辈，族祖父吴昺（bǐng）、吴晟（shèng）是榜眼、探花。父亲吴霖起是个清贫的学官，他13岁即随父亲到赣榆县教谕任上读书。他生性聪颖、尤其善长忆诵，并且精通《文选》，弱冠之年考中秀才，23岁时父亲因罢官抑郁而死，父亲死后，族人相互勾结侵夺财产，本人又挥霍放荡，致使二万余金家产被消耗殆尽，受到众人非议，乡里以为戒。33岁时便变卖祖产，迁居南京秦淮河畔。乾隆元年(1736)，在贫困凄凉的困境中从事小说创作。1754年客死于扬州。著作除《儒林外史》之外，还有《文木山房集》四卷,《尚书私学序》一篇，《金陵景物图诗》二十三首。作品知多少了解了作者，下面哪位同学来给我们对《儒林外史》作作品简介呢？参考资料：《儒林外史》作品简介，它代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。全书五十六回，约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说擅长运用白描手法，通过平常生活中的小细节来委婉的讽刺。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。讽刺手法漫画法：鲁迅说：“漫画要使人一目了然，所以最普通的方法是‘夸张’。”夸张是漫画的特点。漫画式的讽刺手法其特点也是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相，变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。对比法：即把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。托物法：这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。春秋战国时期诸子百家在宣传自己的主张、驳难对方时，经常使用这种方法。反说法：人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来；在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。《儒林外史》运用多种讽刺手法，其中最为突出：《儒林外史》讽刺手法1、对比手法；2、夸张的细节描写范进中举前后范进范进饮食无忧住进入上层社会饥饿，无米下锅受人歧视，辱骂茅草棚胡屠户对范进的称呼现世宝穷鬼老爷天上的星宿贤婿老爷说话的态度说话的态度训斥狗血喷头对范进的称呼恭维奉承讨好千恩万谢对才学的评价对才学的评价舍与你的才学又高胡屠户无人理会事事有人操心穷困潦倒，社会地位卑下，事事仰人鼻息，受尽凌辱飞黄腾达，进入上层社会，事事有人操心，备受慕名拜会“周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报”典型情节中赏析人物范进中举前范进中举前范进中举前范进中举前范进中举前后范进中举前吃住地位乡邻吃三进三间房屋地位乡邻小结不同相同2、命运相似：老年中举3、性格相似：迂腐、卑怯；人心本善2、官至国子监司业。钦点广东学道时，提携范进1、生活相似：中举前生活穷困，受尽白眼和嘲讽周进、范进“双进对比”2、钦点山东学道周进：1、悲伤寻死，撞号板范进：1、喜极而疯小结科举制度对文人的毒害之深。腐蚀心...
