课题1溶液的形成（1）第1学时一、活动与探究1溶液的形成药品：食盐、蔗糖、硫酸铜晶体、水仪器：玻璃棒、200mL烧杯三个、药匙步骤食盐加入水蔗糖加入水硫酸铜晶体加入水现象结论1、请各组同学交流实验现象及结论；（提问）如何从微观上理解这一现象?2、问题讨论：（1）溶液的概念是什么？（2）从溶液的概念中可以发现它的特征有哪些？同步练习：①烧杯中有100毫升溶液，蔗糖请比较上层和下层密度的大小()A、上层大B下层大C一样大D不能确定②当水分不蒸发，温度不改变时，NaCl溶液放置一周后，NaCl将（）A、会沉降下来B、不会分离出来C、会浮上水面D、不能确定（3）溶液由什么和什么组成？讨论：蔗糖溶液、氯化钠溶液中的溶质和溶剂分别是什么？3、联系实际：谁能说一说你在生活中所见到的溶液，并说出它的溶质和溶剂。二、活动与探究2不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性药品：碘、高锰酸钾、水、汽油仪器：药匙、试管四支、胶头滴瓶操作：在两支试管中各加入2～3ml水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管中各加入2～3ml汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾结论1提醒：同种溶质在不同的溶剂中溶解情况是否相同？不同溶质在同一溶剂中溶解能力是否一样？1、请各组同学交流实验现象及结论。2、讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?体系溶质溶剂气+液固+液液+液无水有水同步练习：指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么？(1)75％的医用酒精，溶质是，溶剂是。(2)油脂溶解在汽油里，溶质是，溶剂是。(3)碘酒，溶质是，溶剂是。三、走进生活溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。师生交流：（1）.你还知道哪些溶液？联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。（2）.为什么化学反应常常在溶液中进行?四、通过本节课的学习,说说你有哪些收获。达标检测：1．关于溶液的叙述正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．只有水才可以用作溶剂2C．溶液都是纯净物D．溶液是均一的、稳定的2、溶液中的溶质可以是（）A．固体B．液体C．气体D．三者都可以3.以下所列家庭常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是（）A.香油B.食盐C.白糖D.食醋4.将少量的高锰酸钾溶解在水中，形成的溶液可以用来消毒，该消毒液是（）A.纯净物B.单质C.化合物D.混合物5.硫酸铜溶液，溶质是，溶剂是。6.稀硫酸溶液，溶质是，溶剂是。7.白磷的二硫化碳溶液，溶质是，溶剂是。34
