“让句子起舞令文章增色”—如何把句子写得生动具体活动一要求：（1）每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话说出这种现象。（2）同学之间交流、分享•例句：1、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上2、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在那儿。逐步扩充了四个内容第一步：硬币从哪里落下来的第二步：硬币怎样落下来的第三步：硬币落地后的响声怎样第四步：硬币落地后的状况怎样步步追问想象延伸绿色水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气......局部雕刻我们可以归纳为一个简明的加法公式：具体细致=步步追问+想象延伸+局部雕刻进行局部雕刻时要注意的原则方法1、抓住特征2、选用动词、形容词等3、运用修辞手法、描写方法等大显身手例子：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。要求：运用“步步追问+想象延伸+局部雕刻”的方法，并能注意围绕中心突出重点，抓住特点来进行写作。在一个旧胡同里，我看见一个瘦小的小姑娘。年纪大概十四五岁吧，本就瘦削的脸颊上蒙了一层灰似的，没有红润的光泽，水灵的双眸闪着饥饿的光，小嘴干瘪，看样子，大概是一个穷困家庭的孩子了。她见我望着她，由于羞涩，竟怯生生的往后退了几步。我这才注意到她的衣着——款式老旧的布衫上被打上了几个补丁，灰色的裤子上有多次被揉搓洗涤的痕迹，破旧的拖鞋在她本就不大的脚的映衬下竟显得有些突兀。蓦地，我听到了一阵哽咽声，抬头望她时，女孩的眼中竟有泪花隐隐约约的闪烁。步步追问想象延伸局部雕刻作业：以“他在妈妈的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的小片段。做生活中的有心人，在生活中运用语文，在生活中学会语文！
