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碎片内容
小班语言教学活动设计：打电话一、游戏目标(一)认知目标1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性
2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力
(二)人格目标引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯
二、游戏准备(一)物质准备电话三个，红花，黄花
(二)知识经验准备幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解
三、游戏方法1．引入课题
2．游戏玩法和规则
两幼儿分别拿着话筒进行对话，—方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄
回答对的奖给小红花
3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等
4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花
四、游戏评价
中小学学习资料教案课件
