第1页共6页如何培养孩子的自信心每个父母都疼爱自己的孩子，期盼孩子早日成才。要使孩子成才除了注意孩子智力的早期开发，行为习惯的养成教育外，父母还要特别注意培养孩子的自信心。自信心是指一个人对其自身能力，自我发展的肯定，是一种重要的心理品质。它对一个人的心理发展有着不可忽视的影响。可以说，自信心是成功的起点，孩子有了自信心才会主动克服困难，去努力实现自己的愿望，使理想变为现实。因此，从小培养孩子的自信心是非常重要的。我们看怎样才能使孩子建立自信心呢?首先，要努力创建温暖、和谐、愉快、健康的教育环境及家庭环境。家庭成员之间、同学之间、师生之间要互相关心、互相合作、互相谅解，关系和谐、融洽。在这样的环境中生活的孩子，时时处处感到欢乐。平时，父母的拥抱、逗笑和慈爱的语言以及寒冷饥渴时，来自父母的关心；惊吓不安时来自父母的抚爱，遇到困难时老师鼓励、同学的帮助，都使孩子感到有依靠。他们相信父母对他们的爱，相信父母有能力保护他们，相信集体的温暖，从而产生安全感。安全感是孩子建立生自信心的前提。有安全感的孩子总是愉快地探索世界，信心十足地迈出自主的第一步。而从小情感受到冷漠和忽视的孩子，或整日处于父母争吵不休之中的孩子，他们被恐惧感和不安全感困着。随着年龄的增长，他们往往觉得孤独无援，20×20=400第2页共6页表现得有些胆小、严重的会感到自卑。他们不相信自己，不相信别人，不相信周围的世界，他们遇事往往缺乏主见，犹豫不决。由此可见，创建良好的育人环境，形成健康欢乐的情感气氛，是建立孩子自信心的前提条件。其次，要建立民主、平等的亲子关系。父母、老师要懂得尊重孩子的人格，要把孩子看作是与自己平等的朋友，用善意的态度、科学的方法去关心和引导孩子。华罗庚金杯少年数学奖铜牌得主王小楠在一天晚饭后，兴冲冲地对爸爸说：“茅以升爷爷能背下圆周率小数点后边的一百位数，我也练练背下来，行不？”爸爸一愣，望着小楠红红的小脸蛋。他不愿给孩子泼冷水，就启发地问：“你知道什么叫圆周率吗？它是谁最早计算出来的？”小楠眨着眼睛说：“圆周的长与它的半径之比就叫圆周率。它是我国南北朝时期祖冲之第一个算出来的。”此时，爸爸深知相信孩子，尊重孩子，将会给孩子极大的鼓舞，形成孩子坚定的自信心。孩子就会充满信心地去表现自己，自觉地检验自己的力量和才能。想到这儿，他有力地拍拍儿子的肩旁，坚信地说：“你觉得自己能行，就应该大胆试试。”小楠受到鼓舞，一溜烟地钻进自己的小房间。第二天，小楠沉默地去上学，沉默地吃饭，晚饭后又一头扎进小房间。这一天爸爸没有问小楠什么，只是朝他点点头。晚上九点多钟，小楠激动地跑出来，一口气背出了3.1415926535……成功了，一百位数一个20×20=400第3页共6页也没错。妈妈高兴地搂住小楠，亲着他的脸，温和地告诉他：无论做什么事只要有自信心，就能克服前进道路上的困难，取得最终的成功。这个生动的故事充分地说明：对孩子多一分尊重，就给孩子建立自信心多增添一分动力。第三，培养孩子的独立能力，提供机会让孩子体验成功的喜悦。父母要鼓励孩子独立做事，老师在教学中多创设自主探究、合作交流的机会，让他们在实践活动中，增加自信心和能力。当然，我们要考虑孩子的年龄与实际情况，不要使孩子的幼小心灵经常受到失败的打击。一时的失败，有时会促使孩子继续努力，总是失败，孩子就会对自己失去信心。教育家提倡“门坎效应”，即指一个人接受较低标准的要求，适当引导，会逐步接受更高标准的要求。也就是教育过程中，教育者将较高的奋斗目标，分解成若干个经过努力可以实现的子目标，使孩子“跳起来，能摘到。”这样更有利于充分调动孩子的积极性。孩子一旦实现了较小的目标，迈过了“门坎”，体验到成功的喜悦和欢乐，就会增加对自己能力的认识，就会充满信心地去接受下一个目标，最终实现较高的目标。实践证明获得成功体验是形成孩子自信心的基础。第四，我们要全面了解孩子，积极谨慎地评价孩子。孩子往往是通过别人的眼睛来认识自己的。自我评价带有明显的他律性。我们经常听到孩子们说“妈妈说我是个好孩子”“老师说我...
