四年级语文上册《火烧云》学案主备人：学习小主人：学习小组:学习时间：课题4、火烧云课时2课时第二关：读懂新词。1．展示：自己已经读懂了哪些词语的意思。2．质疑交流：提出自己还不理解的词语，互相交流，帮助理解。第三关：读懂内容。1．交流：课文主要写了什么内容？请同学们独学、对学、群学：2．交流：火烧云有哪些变化？第四关：读懂写法。请同学们独学、对学、群学：交流：作者是怎样来描写火烧云的变化的？展示：朗读和背诵自己喜欢的段落。给对方的展示作评价和补充【自我评价】1.我展示了（）2.我补充了（）3.我质疑了（）4.我点评了（）5我达标了（）【学习反思】课型学+展学习目标：1．朗读课文，识字学词，读顺句子，把课文读熟练。2．读懂课文内容，了解火烧云有哪些变化。3．学习作者是怎样来描写火烧云的变化的。【合作探究】我们一起来“闯关”：给对方的读书作个简单评价第一关：读准读顺1．轮读课文，比一比，谁把文章读准读顺了？2．识字写字：课文中难读准的字音；课文中难记住的生字；课文中难写好的生字。【写字】第五关：读后练写。请你仿照课文第三自然段的写法，写一个事物的变化。【学习方法】五步读书法：读准读顺——读懂词语——读懂内容——读懂写法——读后练写霞戴跪葡惚我的评价：我的评价：我的补充：【拓展延伸】一、形近字组词。春（）紫（）沙（）葡（）寿（）紧（）秒（）捕（）二、读下面的课文节选，做题：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”1．仿照“笑盈盈”写三个词语：。2．找出这段话中写颜色变化的词语，画上“”。3．这段话选自课文《》，主要写的是用心写一写自己学习本篇课文的收获与遗憾。
