2012-2013李金美九年级英语教学计划VIP免费

2012-2013年九年级英语上学期教学计划锦屏镇中李金美一．本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二．所教班级学生基本情况分析：我所教的九（2）班共53人，是相对更好的一个班，也就是学校里所谓的实验班。但名不复实。懒惰和厌学的学生有三分之一，不比其他班占有绝对优势。九（6）班共62人，该班的学生整体的基础很差，自觉性很差，惰性很强。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，晨读时没有大声朗读的习惯，不能做好课前预习课后复习，没有每天坚持背单词的习惯，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。从八年级的统考成绩看，英语仅及格1人。三．奋斗目标：钻研新课标，研究学生，设计教法，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。四．具体措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞1争意识。5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。11、对于九（2）班，可以分成13个互助组，加强小组互助学习。五．课程安排及教学进度：第一周－第二周：开学初模拟考及教学准备工作unit1-unit2阶段性检测第三周—第五周：unit3-unit4阶段性检测第六周：三弦狂欢节放假第七周—第九周：unit5-unit6阶段性检测第十周－第十二周：reviewunit1-unit6期中复习阶段第十三周—第十五周：mid-examofunit1-unit6迎接期中考试第十六周—第十八周：unit7-unit8阶段性检测每十九周—第二十一周：unit9-unit10阶段性检测第二十二周复习迎接期末考试2012年9月1日2