《圆柱的认识》导学案主备人：李洪涛审核人：冯耀廷学生姓名：小组：课题：圆柱的认识课型：新知探究编号：本周养成好习惯：学习目标：1.正确认识圆柱的各部分名称。2.熟悉圆柱的侧面展开图形。3.区分圆柱与其展开图的联系。时间预设：学习过程一、自主学习教材17-18页内容，并独立完成下列问题。1.右边图形中哪些是圆柱？2.给圆柱的各部分标上相应的名称。二、自主学习教材19页内容，并独立完成下列问题。1.把图1“底面”、“底面周长”、“高”分别填入图2的圆柱侧面展开图中的合适位置。2.圆柱的侧面展开后是长方形，长方形的宽等于圆柱的高，长方形的长等于圆柱的（）。A底面直径B底面面积C底面周长3.圆柱是由（）个面围成的立体图形。A、1B、2C、3D、不确定合作探究：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。1.折一折，想一想，能得到什么图形？（）（）（）2.切完后的截面或剪完后的展开面分别是什么形状?连一连。3、下面的哪个图形是圆柱的展开图？（图中单位：cm）.巩固提高：（先动手做一做，再回答）用一张长48厘米，宽20厘米的长方形纸，卷成圆筒。你有几种卷法？当高是20厘米时，底面周长最大是多少厘米？当高是48厘米时，底面周长最大是多少厘米？两个圆筒有什么异同？
