有爱就有阳光----爱心促成长“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。……长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”从小就喜欢听这首歌，而为师的十五载岁月风雨兼程，更让我明白只有一连串爱的音符，才能唱响这首动听的歌。没有那么多轰轰烈烈，也没有太多的可歌可泣……有的，只是每日细心观察与严格要求下的爱心灌溉。曾听人说，教育只是年复一年，日复一日的重复性工作，知识周而复始。而我说：不！孩子们每天的思想不一样，教育每天都是新的，是最具有创新性的工作。作为教师，岗位平凡，每天面临着一系列不同的琐碎小事，就要有一双善于发现的眼睛，一颗善于理解的心灵，一个善于应变又风趣的头脑。那天看学生作文的时候，一篇作文引起我的思索，构思新颖，条理清楚，更为可贵的是没有虚伪，没有套话，真真切切地写出了自己的真情实感。内容并不上进，写了自己童年时大人的呵护带给她的无忧无虑的快乐，而现在要学习，又要作业，还要练琴，几乎每天都要听到妈妈的嘱咐：上课认真听讲了，好好学习之类的，她感到不快乐，有些受不了，但她不反驳，却每次都逃也似的离开。看完作文后，我被她的真情所打动，没有生气，首先为她的成长感到高兴，她成长了，有自己的思想了，至少是懂得思索了。尽管想法很简单，也有很多不负责任的地方。夜晚，一灯如豆，四壁清辉。如何在孩子成长的十字路口做好她们的引路人？我思索着：是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？我的目光落到了《假如给我三天光明》这本书上。作者海伦·凯勒三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌世界里，直至遇到生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、暴躁的动物变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？我幡然醒悟。对！用爱，用爱来开启学生的心门！好好和她谈谈吧！应我的邀请，课外活动时间，她悄悄地来到了我的办公室，其实她是个很可爱的孩子。“老师，什么事？”她伏在我的办公桌上靠近我，静静地问道。我取出她的作文，首先肯定了她敢于写出自己的真情实感，以及构思与语言上的优势。然后就作文的内容和她展开了讨论，她说确实很怀念小时候的无忧无虑，感觉那样的日子一去不复返了，感到心里不快乐。我听着，这是可以理解的，当生活有了改变，心里总会感到矛盾。顺着她的话语，我问她：“你希望永远都有人呵护着，什么事情也不做，想玩就玩，想做什么就做什么，那样子的吗？”她点了点头，“想。”“可是什么样的人才会一辈子这样去生活呢？”她望着我。“是头脑不是很正常的人，因为他们不会有思想，也就感受不到什么是快乐，当然也感受不到什么是忧愁。”她很愕然地望着我，似有所思。然后我们谈起了她的妈妈，与妈妈比较，她还是认为按理说妈妈应该比她更不快乐，因为谁都想自由，谁都想玩啊。妈妈也想玩，可是为了她，放弃很多自由的时间来陪她，鼓励她，而且不只要照顾她，还要孝敬老人。“难道妈妈不快乐吗？”她疑惑地望着我，“不，妈妈是快乐的，因为她觉得做这些事情是理所当然。是她的责任，所以她觉得这些才是正事，其它的就算再有诱惑的事情也是做这些正事之余的，更是无法与这些责任相比较的。一个正常的人生活着，必须要有责任心。”她是聪明的，她明白了，妈妈为了她，放弃了很多自由，全是因为有爱，有责任。对妈妈每天督促的话语，是该怀着一颗感恩的心来对待，而自己，更该认识到其现在的责任是学习，是不断的全面发展自己，存储知识与能量，将来才会更好地完成自己的责任，既是必须要做的，就该理所当然地去做，快快乐乐地去做……离开的时候，看得出，这些她都明白了，她也表示要做个有责任的人，她是带着满足离开的办公室，以后的日子里，我总是有意识地观察她，课间，时常和她续续前面的话题，聊聊家常，慢慢地，她不再焦躁，内心平静，思想上进……不是吗？在平凡的教育道...
