许多老师都觉得初中政治毕业总复习知识太多了，复习起来学生不好掌握。我在指导学生复习过程中主要强调两个阶段：基础知识复习和综合训练两个阶段一、第一阶段是基础知识复习阶段复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。1、突出复习重点基础知识。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。例如：初二主要学习法律知识，在复习中就要学生重点掌握法律和国家、法律和公民之间的知识。2、把知识联系起来系统进行复习。把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。例：《社会发展简史》就可以按社会形态分为五个单元，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性坚信社会主义、共产主义必胜的信念。再如：初二第六课和第十一课的学习内容有着必然的联系，在复习时，既要分别掌握，还要注意它们之间的知识联系。3、准确掌握基本概念。基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆4、查问质疑层层落实。要求是在全面了解学生基本情况的基础上，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问答题，全面照顾到各个层次的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现学生在复习过程中存在的问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行重点辅导，帮助学生树立信心，提高复习效果。。二、第二阶段是综合训练复习目标主要是学生的知识综合应用能力训练，知识的再提高。要求老师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心选择设计各种类型的试题。在第二阶段的复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题.编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选学生掌握不好的薄弱环节进行训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。再次,选时政热点结合课本知识进行训练,就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后,选各个类型的训练，要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
