遵守行为规范，完善自我形象主题班会教案一、教育目的1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。二、教学理念：根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。四、班会形式把主动权交给学生，小品表演、诗歌朗诵、集体宣誓、讨论、演唱等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。2、编排合唱、小品、诗朗诵。3、准备个人七年级以来行为规范表现的相关材料。4、布置主题班会的会场。5、两位主持做好组织准备工作。6、准备奖品、歌曲磁带。7、分小组围坐。8、准备ppt。六、班会过程1、背景音乐《中学生日常行为规范歌》……[甲]：尊敬的各位老师！[乙]：：亲爱的同学们！[甲][乙]：（合说）大家好！[甲]：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。[乙]：文明规范是一种美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们七年级（3）班“遵守行为规范完善自我形象”主题班会的序幕。2、[甲]：首先请欣赏小品《扶不扶》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的？3、（出示ppt）学生表演小品……4、[乙]：好，小品看完了，请同学们回答他们的言行中有哪些是不文明的？5、[甲]：下面请同学们观看图片谈谈自己的感想[甲点拨]：这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！[乙]：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上；我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。学生讨论……6、[甲]：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。学生回答……(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。)7、[乙点拨]：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面请同学们拿出自己的练习本，反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）8、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！9、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：谢谢！10、[乙]：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！11、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！12、[乙]：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。全体起立13、全体学生起立宣誓……主持人甲示意坐下。14、[乙]：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。15、班主任小结……首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸...
