范县第二小学六年级上册数学导学案主备人王丽娟二次备课人:班级:姓名:课题倒数的认识课型新知探究课编号学习目标1、通过观察、计算、阅读教材、能说出倒数的意义。2、能总结出求倒数的方法,准确地求出一个数的倒数。学习重点:倒数的含义,求倒数的方法。学习过程师生笔记1、通过认真观察、计算,你会发现以下4道题的规律,试试看。×=×=5×=×12=①我发现这四个算式的乘积都是。②我还发现两个因数的分子、分母。2、我通过计算、观察、阅读课本24页,我能说出倒数的含义是:1、完成课本24页例2,总结求一个数的倒数的方法:2、注意哦:1的倒数是,0倒数。1、我会判断:①与的乘积为1,所以和互为倒数。()②××=1,所以、、互为倒数。()③一个数的倒数一定比这个数小。()④因为×=1,所以是倒数。()⑤的倒数是。()2、写出下面各数的倒数:1.83、已知a×=b×=×c(a、b、c均不为0),请按照从小到大的顺序排列a、b、c。【收获与反思】:是带分数的先化成假分数;是小数的先化成分数,然后再颠倒分子分母的位置。记住哦!互为倒数一定是两个数。达标测评求倒数的方法倒数的意义