Unit5colours一、教学目标：1、知识目标：（1）、能听、说、认读5种以上表示颜色的英语单词，并能用英语“Colors”这一话题进行简单的交流：Whatcolorisit？it，s…….Ilike…（2）、能听懂并熟练运用“showmeyour----”句型。2、技能目标：（1）、能在实践中熟练应用所学的颜色。（2）、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力。3、情感目标：(1)、通过游戏、歌曲、制作贴画、口头汇报等多种形式，激发学生对英语的热爱，培养孩子的竞争与合作意识。（2）、通过“奥运五环”的出示、制作漂亮的风景画等环节设计激发学生的爱国之情。•二、教学重点和难点：（1）、掌握red、yellow、blue、green、black的读法。（2）、颜色的熟练应用。三、教学媒体设计：本节课共使用了三次教学媒体，第一次出示自制的奥运五环标志，是为了导入新授表示颜色的单词；第二次在Drills环节中播放空中课堂资源中“Let’do”的动画部分3次，是让学生熟练应用所学的颜色，同时锻炼学生的灵敏度；第三次在practice环节中播放带动画歌曲“WhoIsWearingYellowToday”，让学生在身心感到愉悦的同时，通过歌曲又巩固和应用了所学的知识。•四、教学过程：Step1.warming—upa、singanEnglishsong.b、Greetings：T：Hello！Boysandgirls.Ss:Hello！Misswang.Step2：presentation教师出示醒目的奥运五环标志，Andask：WhatColorisit？Answer：It，sblue、black、red、yellowandgreen.教师同时贴上此种颜色的单词卡。a.readthemafterT.(onebyone、rowbyrow、teambyteam.higherandlower).b.Now，zoomiscoming.look，whatcolorishiscoat.——purple.Teachpurple.pleaseshowmesomethingblue/yellow/green/red/purple.设计说明：新授单词全部呈现之后，让学生用英语说说身边事物的颜色。这样的英语，才是活的英语。Step3.Drillsa.教师出示“五彩转盘”，转盘正面对着学生。Tsay：Now，Let’splayagame.andask：whatcolorisit?Ss：It’s--？b.playanothergame，转盘反面向着学生。Guesstherightcolor：Whatcolorisit？设计说明：两次游戏先易后难，不仅落实了学生的操练量，在游戏中进行的男女生比赛，也培养了他们的挑战精神。学生在游戏中学习，心情愉快。c.chant（showoutCAI）Slowly—qwickly—doittotheMusic设计说明：让学生由快到慢，最后合着音乐的节拍一起进行的三次Let’sdo训练，巩固应用所学的颜色，同时锻练他们的灵敏度。d.readandpoint.认读单词。教师先示范，然后学生尝试。让表现最好的学生扮演小老师发号司令，其他学生展开男女生竞赛，记五彩星。最后全班学生翻开书，指读单词。•Step4.practicea.Ttakoutacoat，putonitandsay:look，whatcolorismycoat？It，spurple.ok，I，mwearingpurpletoday.Now，Iask：whoiswearingpurple/yellow/blue/red/greentoday？Ifyouare,andyouSay：Iam.b.(ShowoutCAI)singanicesong“WhoIsWearingYellowToday”.设计说明：多彩的动画配着优美的音乐，让学生在视觉和听觉上享受的同时又一次巩固和应用了所学的知识。step5.extension教师拿出课前准备好的粘贴画材料，让学生在黑板的大白纸上制作漂亮的贴画，同时开展男女生竞赛。a.Makeanicepicture.b.Talkaboutthepictureingroupwork.教师示范：Oh，Howbeautiful！It’saniceday.Thebirdisblack.Thecloudisblue.Thesunisred.Theyarebeautifulflowers.Theyareblue、yellow、green、redandpurple.Theboyiswearingyellowtoday.Thegirliswearingredtoday.Theyareplaying，Theyareveryhappy.I’mhappy，too.Areyouhappy?c.Showtime.d.师总结：是呀，我们的生活环境是多彩的和美丽的，我们多么幸福呀！二〇〇八的八月，四年一度的奥运会就要在我们的首都北京举行。所以，我们应该爱护我们周围的环境，让我们的祖国，我们的生活环境更美丽。e.Countstars.Whoisthewinner.Givethemasmillingface.设计说明：该环节让学生在交流、体验、合作、参与中制作介绍粘贴画，激发学生内心对颜色和画面的赞美之情，引导他们用英语介绍作品的颜色及内容。五、教学反思：人教起点一年级上册Unit5ColoursLesson1colourcolourredyellowblueblackLet’schant.•Red,red.Ilikered.•Yellow,yellow.Ilikeyellow.•Green,green.Ilikegreen.•Blue,blue.Ilikeblue.•Black,black.Ilikeblack.
