爱心化雨润童心工作久了，我想老师们难免会产生倦怠的心理。可每天我们面对这些鲜活的小生命，更需要保持一颗爱心去教育每个孩子，每个祖国未来的花朵。那可爱的、纯真的、无邪的童心需要我们的爱心化作绵绵细雨慢慢去浸润、去浇灌。一个孩子就是一个故事，我们帮着他编织人生的故事。其实，每一个老师的一生也是一个故事，精彩与否全取决于我们的精神状态。有人的一生是戏剧，跌宕起伏，荡气回肠。有人的一生是诗歌，优美精粹，优雅凝练。有人的一生是散文，从容淡定，厚重隽永。有人的一生，是无序的文字，杂乱无章，平庸乏味……我希望我们花园小学每个老师的人生都是戏剧。保持爱心。教育是从爱出发，进入人的心灵，传播爱，培植爱。现在我们对孩子有感情，孩子也爱着我们。只有心心相印，教育才说得上是真正的成功。尤其是要爱那些后进生，他们更需要尊重。别看他们平时满不在乎，其实内心深处还是渴望老师的关注和尊重的。只要老师哪怕给他们一点点爱，他们也很非常珍惜的还有一点，学生往往比老师大度。有时候学生犯了错误，老师狠狠批评，还在生气可孩子见了老师一样亲热地打招呼，叫老师好。这方面，我觉得老师要向孩子学习。所以我们要多想想孩子好的一面。当然，爱孩子，也包括科学地严格要求。严格要求，也是爱的一种体现方式。学生犯了错误，一样可以斥责，甚至大发雷霆，但任何时候，无论老师多么气愤，都不要打学生，也不要说损害学生自尊心的话。对学生严格要求，前提还是要和学生建立感情和信任。只要孩子依恋你，只要和孩子有了感情，嬉笑怒骂都是教育。爱学生一阵子容易，难的是永远都爱孩子。我们作为教师，不能只注重学习成绩的提高和知识的增长，更应该了解学生走进学生的内心世界，和童心一起成长。用我们的诚心、爱心为他们排忧解难，滴水穿石，锲而不舍，这样就会形成自己的育人风格——给孩子们一双翅膀，让他们尽情飞翔；给孩子们一份快乐，让他们感受生活的美好；给孩子们一颗爱心，让他们在爱的滋润下茁壮成长！
