教研室个人工作参考计划范文一、指导思想认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作打算文件精神，接着坚持"质量强校、特色立校、科研兴校"的总体工作思路，结合我校"小规模，大效益"的办学目的和"全、实、深、精、特、美"的办学主旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力践行"小班化"办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、学者型的老师队伍，全面推进素养教育，使学校科研工作再上新台阶。二、详细目的1、完善并坚持做好科研常规工作。2、接着做好"xx"课题阶段性研究工作。(包括学校立项的《课堂教学中老师的提咨询艺术研究》和参与的区教科所协作体课题《探究5+1方式培养学生创新才能和实践才能》)3、配合德育室、教务处分别做好"小区间"教育方式和"小介入"教学方式的施行，力争把它打造成我校校本教研精品课题。4、积极推进上学期小课题研究工作，让老师通过小课题的研究实在处理教学遇到的咨询题、难题，并做好结题相关预备工作。5、加强老师的培养，尤其是青年老师，落实"青蓝工程"。6、做好科研成果的发表和推行工作，有效组织各级论文的征集、推荐工作。三、主要工作(一)加强科研认识，提升理论研究层次。学习是使老师从实践者走向研究者的必由之路。我们倡导让学习引领研究，让学习成为老师的工作和生活的常态。本学期要求老师自觉阅读教育理论书籍，教科室也将利用单周业务学习时间，结合本学期申报的校本培训工程内容进展集中学习，要求老师们写好读书笔记和心得体会，本期要求XX字每月，每月与常规工作一并检查。(二)深化校本培训，有效提升科研档次校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的校本培训工作将遵照"全员参与、整体提高"的原则。接着走"教--研--训"一体之路。培训方式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外再采纳请进来，走出去等培训方式，促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。1、实在加强对课堂教学的研究和引领。今年我们将组织老师深化学习研究《新课程施行标准(试行)》，探究并施行"小介入"课堂教学方式，把握其内涵，进一步引导老师转变教学观念，改良教学方式;本学期将和教诲处配合做好老师的观课、评课活动，构成"人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学"的浓郁气氛，大力提高课堂教学有效性，全面提高教学质量。2、开展校本培训工程考核系列活动。学校依照今年申报的校本培训工程对老师进展各种培训活动，做到集中培训和分散学习相结合，要求老师积极参加各类培训活动，学校认真做好每次培训记载，并出台校本培训考核方案。(三)注重课题研究，深化教育科研本学期，我们将接着注重课题研究，遵照以教立研，以研促教的原则，以课题组为单位，扎实开展课题研究，促进我校科研工作的开展，力求多出成果。1、做好1个"xx"省级立项课题的阶段性研究工作。实在加强对课题组的治理工作，不定期召开课题组长会议，本学期将以教研组为载体开展大课题的研究活动，要求每个教研组结合学校教诲处组织的听评课活动组织老师分组调研老师、学生的咨询答情况，在集中研讨。2、接着做好参与区教科所组织的《探究5+1方式培养学生创新才能和实践才能》课题研究工作。本学期利用校外与校内相结合的原则做好5+1课题的研究。3、做好小课题研究。在开展大课题研究的同时，要鼓舞老师开展小课题研究。小课题选题自由，方式多样，内容简单，周期简短，非常合适我们一线老师采纳，也是我市教科所大力推行的科研款式。上期我校又申报并立项了3个小课题，相关老师也正在进展研究。小课题是老师快捷进入科研状态的有效途径，希望有更多的老师自觉参加进来，从中找到科研的乐趣。4、针对德育室马上施行的"小区间"教育方式和教学线上的"小介入"课堂教学方式，我们将在夏校长的引领下，一边探究一边实践，做好前期预备工作，等待时机成熟后，将逐级申报立项成为课题研究，力争早日做出成效。5、适时聘请专家指导课题的施行与研究，使课题研究有序、有效地推进。四、月工作安排九月份：1、制定本期教科室工作打算。2、接着施行"悦读阅美"特色工程。3、开展小课题研究活动。4、开展"5+1"课...
